В помощь родителям «Безопасное использование интернет»

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
В помощь родителям «Безопасное использование интернет» by Mind Map: В помощь родителям «Безопасное использование интернет»

1. Безопасное общение в сети Интернет

1.1. Социальные сети

1.1.1. КОМАНДА IDA08 СТТК

1.1.1.1. САЙТЫ

1.1.1.1.1. Блокировки интернет-сайтов, нарушающих "общественную мораль и право на частную жизнь". Информация о запланированной интернет- цензуре вызвала критику со стороны общественности.

1.1.1.1.2. Опасности на пути пользователей социальных сетей.

1.1.1.1.3. Средства родительского контроля. Технологии фильтрации динамического посещения сайтов.

1.1.1.1.4. Методические и справочные материалы для реализации комплексных мер по внедрению и использованиюпрограммно-технических средств, обеспечивающих исключение доступа обучающихся образовательных учреждений к ресурсам сети Интернет.

1.1.1.1.5. В Рунете появилась социальная сеть для родителей. Сервис под названием «Минибанда» представляет собой проект, с помощью которого можно будет создать дневник своего ребенка.

1.1.1.2. САЙТЫ

1.1.1.2.1. Walt Disney открыла социальную сеть для родителей, предназначенного для родителей. Сайт представляет собой практически полноценную (ныне модную) социальную сеть, где папы и мамы смогут общаться и высказываться на самые разные темы.

1.1.1.2.2. Социальные сети в помощь родителям

1.2. Чаты и форумы, e-mail

1.2.1. КОМАНДА IDA04 "ЦВЕТЫ ПРОСВЕЩЕНИЯ"

1.2.1.1. ЧАТЫ И ФОРУМЫ

1.2.1.1.1. Меры предосторожности при пользовании чатом

1.2.1.1.2. Безопасный отдых в чатах

1.2.1.1.3. ВИДЕО "Как защитить личную информацию?"

1.2.1.2. E-MAIL

1.2.1.2.1. Правила безопасности при работе с электронной почтой

1.2.1.2.2. Советы по безопасности при работе на общедоступном компьютере со своим e-mail

1.2.1.2.3. Безопасная работы в Интернет для всех категорий пользователей.

1.2.1.2.4. Портал для детей, родителей и учителей, который позволяет создать на нем свой почтовый адрес с интерфейсом без рекламных

1.2.1.2.5. АНИМАЦИОННЫЙ РОЛИК для родителей с советами по безопасному использованию ресурсов Интернет детьми

1.2.1.2.6. Сайт "Самарская милиция дома" с практически ПОЛНЫМ ПЕРЕЧНЕМ опасностей, подстерегающих детей при он-лайн общении в сети (пранк, троллинг, интернет-травля, социальная сеть ВКОНТАКТЕ, e-mail, ICQ) и рекомендациями для избежания их.

1.3. Памятка для родителей

1.3.1. IDA 10 МОУ 41 ВиСТА

1.4. Сохранение физического и психического здоровья вашего ребенка

1.4.1. IDA10 МОУ 41 ВиСТА

1.4.1.1. Факторы влияющие на физическое здоровье

1.4.1.1.1. сидячее положение в течение длительного времени

1.4.1.1.2. электромагнитное излучение

1.4.1.1.3. перегрузка суставов кистей

1.4.1.1.4. повышенная нагрузка на зрение

1.4.1.2. Факторы влияющие на психическое здоровье

1.4.1.2.1. стресс при потере информации

1.4.1.2.2. негативное влиянии средств массовой информации на психическое здоровье

1.4.1.2.3. психическое напряжение, переутомление

1.4.1.2.4. влияние шума на психику

1.4.1.2.5. Совет для родителей

1.4.1.3. Нормы работы за компьютером для детей

1.5. Электронные дневники

1.5.1. IDA 09 БИГ

1.5.1.1. Как ведение Интернет-дневника поможет сблизить ребенка с родителями

1.5.1.2. Блог, как рычаг для развития личности.

1.5.1.3. Польза от блога

1.5.1.4. Вред от блога

1.6. видео и аудио общение по сети

1.6.1. IDA09 БИГ

1.6.1.1. Программы для видеообщения в сети

1.6.1.2. Skype – современный инструмент общения между людьми

1.6.1.3. Видео сервисы как прекрасная возможность пообщаться, так и потенциальный инструмент для нанесения вреда конкретному пользователю.

1.6.1.4. вэб-конференции

2. Безопасный поиск

2.1. Беседы с детьми

2.1.1. Опасности в Интеренте

2.1.1.1. Советы по безопасности в Интернете для детей до 10 лет

2.1.1.2. Советы по безопасности в Интернете для детей в возрасте 11-14 лет

2.1.1.3. Советы по безопасному использованию Интернета детьми в возрасте от 15 до 18 лет

2.1.1.4. Видео "Техника безопасности в Интернете"

2.1.2. Интернет - общественное место

2.1.2.1. Новое глобальное Интернет-общество

2.1.3. Пароли

2.1.3.1. Как создать надежный пароль в Интернете

2.2. Правила поиска информации в Интернете

2.2.1. Домашняя политика

2.2.2. Факты и домыслы

2.2.2.1. Научите детей отличать факты от домыслов

2.2.2.2. Видео "Как обнаружить ложь и остаться правдивым в Интернете"

2.2.2.3. Достоверность информации в Интернете

2.2.2.4. Интернет-словари и свободные энциклопедии

2.2.3. Пиратство

2.2.3.1. Как уберечь детей от интернет-пиратства?

2.2.3.2. Правила этики при использовании чужих материалов в Интернете

2.2.3.3. Файлообмен: угроза или взаимопомощь?

2.2.4. Поисковые запросы

2.2.4.1. Как искать информацию в Google

2.2.4.2. Правила поиска в Яндексе

2.2.4.3. Правила поиска в Рамблере

2.2.5. Платные сервисы

2.3. Технические средства обеспечения безопасности поиска

2.3.1. Фильтры

2.3.1.1. UserGate Proxy&Firewall

2.3.1.1.1. Информационная безопасность

2.3.1.1.2. Контроль и статистика

2.3.1.1.3. Организация доступа в интернет

2.3.1.1.4. Администрирование сети

2.3.1.2. Программа Интернет цензор

2.3.2. Поисковые системы

2.3.2.1. Yandex Безопасный поиск

2.3.2.2. Google Безопасный поиск, настройка поисковой системы

2.3.3. Антивирусные программы

2.3.3.1. Настройка родительского контроля в KIS 2010

2.3.3.2. Настройка родительского контроля в Panda Internet Security 2010

2.3.4. Покажите это детям

3. Защита личной информации

3.1. Что такое ЛИЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ?

3.2. Что говорит ЗАКОН О ЗАЩИТЕ ЛИЧНОЙ ИНФОРМАЦИИ?

3.3. ЗАЧЕМ? От чего и кого следует защищать личную информацию?

3.3.1. Фишинг-атаки

3.3.1.1. Что представляют собой фишинг-атаки?

3.3.2. Фарминг

3.3.2.1. Как защититься от фарминга?

3.3.3. Мошенничество с платежными картами

3.3.3.1. Мошенничество с платежными картами через SMS

3.3.3.2. Видео Интернет-кошельки под прицелом

3.4. КАК? Как защитить личную информацию?

3.5. КАКИМ СПОСОБОМ? Какие способы защиты личной информации используются в сети Интернет?

3.5.1. Простое ограничение по паролю

3.5.2. Пять принципов конфиденциальности Google

3.5.3. Инструменты обеспечения конфиденциальности

3.5.4. Видео "Создание секретных веб-страниц"

3.6. Имею АВТОРСКОЕ ПРАВО? Защита авторских прав в сети Интернет.

3.6.1. Определение авторского права

3.6.2. Защита авторских прав в Интернете

4. Предотвращение интернет-зависимости

4.1. Команда ITA39МОУ Кротовская СОШ ОЦ

4.1.1. Унесенные интернетом

4.2. ITA 33 Трио

4.2.1. Признаки интернет-зависимости

4.2.1.1. Тест на Интернет-зависимость

4.2.1.2. Основные типы Интернет-зависимости

4.2.1.2.1. Сетеголизм

4.2.1.2.2. Кибераддикция

4.2.1.3. Тест "Выявление Интернет-зависимости" on-line.

4.3. ITA 35 Богатое

4.3.1. Советы психолога

4.3.1.1. Адъективное поведение у подростков

4.3.1.2. А ваш ребенок интернет-зависим?

4.3.2. Начало зависимости

4.3.3. Помощь родителям

4.3.3.1. Фильм о компьютерной зависимости

4.3.3.2. Чем живут наши дети?

4.4. ITA 34 IneTчики

4.4.1. О интернет зависимости на 5 канале Питер

4.4.1.1. Узнаём врага в лицо

4.4.2. Учимся преодолевать интернет-зависимость

4.4.3. Тест для родителей

4.4.3.1. Тест "Являешься ли ты интернет-зависимым?"

5. Защита ПК (Родитель! Защита компьютера - твой долг и обязанность)

5.1. Безопасность компьютера при работе в Web

5.1.1. Защита компьютера от Интернет-угроз

5.1.1.1. Защита от вирусов

5.1.1.1.1. Сканирование

5.1.1.1.2. Эвристический анализ

5.1.1.1.3. Использование антивирусных мониторов

5.1.1.1.4. Обнаружение изменений

5.1.1.1.5. Использование антивирусов, встроенных в BIOS компьютера

5.1.1.2. Защита от программ-шпионов

5.1.1.2.1. Какие вредоносные программы угрожают компьютеру

5.1.1.2.2. Видео "Защита компьютера от программ - шпионов"

5.1.1.3. Троянские программы

5.1.2. ПО

5.1.2.1. NetPolice Child

5.1.2.2. Panda

5.1.2.3. Касперский

5.1.3. Родителям на заметку (Безопасность - это процесс, а не результат)

5.1.3.1. Установка паролей

5.1.3.1.1. Советы от Николая Фоменко

5.1.3.2. Защита от порносайтов

5.1.3.3. Рекомендации по использованию детьми Интернета с учетом возраста.

5.1.4. Веб-фильтрация

5.1.4.1. Родительский контроль

5.1.4.2. Антиспам

5.1.4.3. Брандмауэр