Objetivos de aprendizaje

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Objetivos de aprendizaje by Mind Map: Objetivos de aprendizaje

1. Dominio Cognoscitivo

1.1. Conocimiento

1.1.1. Incluye aquellas conductas que implican exclusivamente memorización.

1.2. Comprensión

1.2.1. Incluye habilidades para interpretar el significado del material o de una comunicación.

1.3. Aplicación

1.3.1. Incluye habilidades para utilizar principios, procedimientos, conceptos, reglas, leyes y teorías en situaciones nuevas y concretas, diferentes de aquellas en que fueron aprendidas.

1.4. Análisis

1.4.1. Habilidades para separar el material o una comunicación en sus elementos constitutivos.

1.5. Síntesis

1.5.1. Es la reunión de los elementos y las partes para formar un todo original.

1.6. Evaluacion

1.6.1. Capacidad para juzgar el valor de los materiales y métodos según criterios o juicios relativos a la evidencia interna o juicios formulados en términos de criterios externos.

2. Dominio Afectivo

2.1. Recepción

2.1.1. Se refiere a la disposición, sensibilidad o voluntad del individuo para recibir o prestar atención a ciertos estímulos o fenómenos.

2.2. Respuesta

2.2.1. El individuo se encuentra suficientemente motivado por los estímulos, lo que le permite participar activamente en la realización de alguna actividad.

2.3. Valoración

2.3.1. Se ocupa del valor que una persona le da a un objeto, fenómeno o comportamiento en particular.

2.4. Organización

2.4.1. El individuo jerarquiza en orden de importancia una serie de valores de acuerdo con un criterio personal y su propia filosofía de la vida.

2.5. Caracterización

2.5.1. Se refiere a la adquisición de un sistema de valores, que caracteriza las acciones de una persona cuando se trata de tomar decisiones que involucran valores.

3. Dominio Psicomotor

3.1. Imitación

3.1.1. El individuo unicamente repite o reproduce gestos, sonidos, movimientos, etc.

3.2. Manipulación

3.2.1. La persona ejecuta actividades por sí misma como instrumentos, herramientas, instrucciones, bibliografía, etc.

3.3. Precisión

3.3.1. La persona realiza diferentes actividades que requieren más calidad en su ejecución.

3.4. Control

3.4.1. La persona ha alcanzado cierta confianza y una gran destreza en coordinación de los movimientos o en la ejecución de un acto que le permite coordinar a otros, rectificar movimientos y realizar actividades entrelazadas.

3.5. Automatización

3.5.1. El individuo ejecuta un acto motor con una gran destreza y seguridad.