1. цель - создание открытой образовательной среды, обеспечивающей творческое развитие личности
1.1. учреждения культуры (музеи)
1.2. система дополнительного образования
1.3. школы
2. задачи
2.1. анализ системы психоло-педагогического сопровождения МБУ ДО ЦДЮТур для раскрытия творчесмкого потенциала учащихся
2.2. изучить образовательную среду средней образовательной школы
3. гипотеза
3.1. создание адаптивного образовательного пространства учащихся в рамках интеграции среднего образования, дополнительного образования, учреждений культуры и предоставление возможности свободного выбора участия в мероприятиях различного профиля даст возможность повышения уровня творческой активности
4. формы предоставления результатов творческой деятельности учащихся
5. спортивные соревнования
6. литературное творчество
6.1. критерии-использование художественных средств; оригинальность сюжета; художественная ценность сюжета;содержание произведения;отсутствие штампов, плагиата
6.2. конкурс детского литературного творчества
7. экскурсионная деятельность
7.1. конкурс экскурсоводов
7.1.1. критерии - умение логически выстраивать маршрут; культура речи; эмоциональность, осмысленное владение материалом, умение связывать рассказ с презентацией, умение комплектовать и пользоваться портфелем экскурсовода, содержательность экскурсии, возможность использования материала об экскурсии
8. исследовательская деятельность
8.1. Этапы Всероссийского конкурса исследовательских работ учащихся "Отечество"
8.1.1. критерии- обоснование темы, новизна, собственный вклад автора в исследование,методы исследования, их умелое применение, работа с историческими источниками,соблюдение структуры исследовательской работы, логичность изложения, стиль, ораторское искусство, практическая и социальная значимость исследования, умение делать конкретные и четкие выводы- овладение навыками исследовательской деятельности
9. направленности
9.1. туристско-краеведческое
9.2. исследования
9.2.1. природы
9.2.1.1. истории
9.2.1.2. этнос
9.2.1.2.1. музыкальное наследие
9.2.1.2.2. литературное наследие
9.2.1.2.3. объекты культуры
9.3. учебная деятельность
9.3.1. выставки
9.3.1.1. конкурсы
9.3.1.1.1. мастер-классы
9.3.1.2. экскурсии
9.3.1.3. проекты
9.4. путешествия
9.4.1. отдых
9.4.2. радость
9.4.3. укрепление здоровья
9.4.3.1. отработка навыков туризма и ориентирования
9.4.4. походы
9.4.4.1. отпуск
9.4.4.2. поход на байдарках
9.5. туристско-спортивное
9.6. естественнонаучеое
10. виды прикладного искусства
10.1. конкурс рисунков
10.2. фотоконкурс
10.2.1. критерии - художественный вкус, оригинальность работы,мастерство исполнения,цветовое решение,композиция,эстетичность выполнения работы,эмоциональность защиты работы, овладение технологиями ИЗО, умение провести мастер-класс по виду деятельности