EDUCACION Y PEDAGOGIA

1. UNIDOS POR UNA EDUCACION MEJOR

2. POLITICAS EDUCATIVAS

2.1. ORGANISMOS INTENCIONALES

2.1.1. OEA

2.1.2. BANCO MUNDIAL

2.1.3. EL BID

2.1.4. GOBIERNO LOCAL

3. LEYES COLOMBIANAS SOBRE EDUCACIÓN

3.1. LEY 115 DE 1994

3.2. LEY 119 DE 1994

3.3. PLAN DECENAL DE EDUCACIÓN 2006-2016

4. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

4.1. EDUCACIÓN GRATUITA

4.2. FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

4.3. INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA

4.4. DESARROLLO HUMANO INTEGRAL

4.4.1. SENA , FAMILIA TERRITORIO DE PAZ

4.4.2. APRENDIZAJE PARA SERVICIO

4.4.3. PROYECTO DE VIDA

4.4.4. RESPONSABILIDAD E INNOVACIÓN SOCIAL

4.4.5. LIDERAZGO

4.4.6. RESILIENCIA

4.4.7. MANEJO DE CONFLICTOS

5. MODELOS PEDAGÓGICOS

5.1. TRADICIONALISMO

5.2. CONDUCTISMO

5.3. PEDAGOGÍA ACTIVA

5.4. PEDAGOGÍAS COGNITIVAS

5.4.1. PRINCIPIOS , CARACTERÍSTICAS ,COMPONENTES, RELACIONES

5.5. PEDAGOGÍAS SOCIO-CONSTRUCTIVISTAS

5.6. PEDAGOGÍAS CRITICAS

6. CONCEPTUALIZACION

6.1. SISTEMA EDUCATIVO EN EL MUNDO

6.1.1. DEPENDE DE CADA PAÍS SEGÚN SU :

6.1.1.1. CONTEXTO

6.1.1.1.1. NECESIDAD

7. DEFINICION DE EDUCACION

8. LA EDUCACIÓN DE HOY

8.1. PROCESOS HISTORICOS

8.1.1. ECONÓMICOS

8.1.1.1. POLITICOS

9. DEFINICIÓN DE PEDAGOGÍA

9.1. ENFOQUE PEDAGOGICO SENA

9.1.1. COMPETENCIA

9.1.1.1. SABER

9.1.1.2. SABER HACER

9.1.1.3. SABER SER

9.1.2. APRENDIZAJE POR PROYECTOS

9.1.2.1. GUIA DE APRENDIZAJE

9.1.2.1.1. ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN

9.1.2.1.2. CONTEXTUALIZACION

9.1.2.1.3. APROPIACIÓN

9.1.2.1.4. TRANSFERENCIA