تحليل المحتوى الديني

1. خصائص التربية الإسلامية

1.1. تربية ربانية

1.2. ثابتة الأسس

1.3. موافقة للفطرة

1.4. شاملة

1.5. موحدة للطاقات البشرية

1.6. تربية عالمية

1.7. متفائلة و إيجابية فعالة

2. مصادر التربية الإسلامية

2.1. أولية :

2.1.1. القرآن الكريم و السنة النبوية المطهرة

2.2. ثانوية :

2.2.1. الخلفاء الراشدون و بعض الصحابة و التابعين

3. أساليب التربية الإسلامية

3.1. الحفظ و التلقين

3.2. المحاضرة

3.3. الموعظة

3.4. التربية العملية و التدريب

3.5. القدوة

3.6. الاعتبار

3.7. الحوار و المناقشة

3.8. باللعب

3.9. الملاحظة و الثواب و العقاب

4. تعريف الدين

4.1. يشتق الدين في اللغة من الفعل دان ومعناه خضع وأطاع

4.2. المعنى الاصطلاحي للدين: يرى دور كايم "أن الدين نظام موحد من العقائد والعبادات المرتبطة بالأشياء المقدسة

5. أهمية التربية الإسلامية

5.1. /تحث على التعليم والتزكية

5.2. /المنهج الذي تربى عليه الصحابة .

5.3. توجه الاهتمام بالنشء

5.4. توجه مواهب و طاقات المتعلم و تعمل على تنميتها

5.5. تكسب المتعلم المعتقدات و التصورات الإسلامية الصحيحة

5.6. تسعى لاستبدال الأخلاق السيئة بالحسنة

5.7. تسعى إلى تهذيب الاستعدادات والقدرات والغرائز والدوافع وإشباعها بالطريقة المشروعة