1. DEFINICION
1.1. Que el docente conozca la importancia planeamiento didáctico como una forma de concretar las intenciones que caracterizan las políticas educativas
2. ANTECEDENTES
2.1. La didáctica analice las características y condiciones que deben reunir diferentes tipos de instrucciones para una educación integral
3. IMPORTANCIA
3.1. Que los alumnos sepan analizar para dar una opinion critica
4. TIPOS DE ENFOQUES DIDACTICOS
4.1. TRADICIONAL
4.1.1. Es esencialmente autoritariaasí mismo essevero, inflexible y exigente
4.1.1.1. ROL DEL DOCENTE: Inculca el conocimiento normas el alumno capta de manera memorista, pasiva y repetitiva.
4.1.1.1.1. ROL DEL ALUMNO: Se trataba de una relación de respeto hacia el rpofesor
4.2. ACTIVO
4.2.1. Establece un organización dirigida a eliminar la pasividad del alumno.
4.2.2. ROL DE DOCENTE: Facilita la actividad rsultando el el alumno el sujeto activo y el profesor facilitador de proceso
4.2.2.1. ROL DEL ALUMNO: Aprende de diferentes maneras, solo reforzar lo que aprende a diario
4.3. ESCUELA NUEVA
4.3.1. Desarrolla su actividad, libertad y autonomía en su conjunto.
4.3.2. ROL DEL DOCENTE: Facilita una experiencia de creando mentes abiertas.
4.3.2.1. ROL DEL ALUMNO: Alcanza una mayor creatividad personal.