Formación del Alumno
by Karina Ulloa
1. Competencias
1.1. Capacidad de integrar y movilizar todos los recursos personales para resolver una tarea exitosamente
1.2. Componentes básicos:
1.2.1. Querer
1.2.2. Saber hacer
1.2.3. Saber
2. Categorías de aprendizaje
2.1. Psicomotor/fisico
2.2. Cognitivo/intelectual
2.3. Socio/afectivo
3. Taxonomía de Bloom
3.1. Para formular objetivos de aprendizaje
3.2. Niveles de capacidades cognitivas según Bloom
3.3. I. Conocimiento o memorización
3.4. II. Comprensión
3.5. III. Aplicación
3.6. IV. Analisis
3.7. V. Sintesis
3.8. VI. Evaluación
4. Siglo XIX
4.1. Demandas=actualización
5. Caracteristicas de la educacion del siglo XXI
5.1. Programas:
5.1.1. Más orientado a los procesos
5.1.2. Mayor énfasis en el desarrollo de habilidades
5.1.3. Enfocado a la solución de problemas reales
5.1.4. Más tecnologico
5.2. Ambiente de aprendizaje
5.2.1. Los salones no son el único lugar de aprendizaje
5.2.2. Más aprendizaje a distancia
5.2.3. Grupos de alumnos más heterogeneos
5.3. Relación profesor-alumno
5.3.1. El alumno podrá tomar el papel del profesor
5.3.2. Ambiente de colaboración
5.3.3. Relación virtual
6. Método para desarrollar la Inteligencia Emocional
6.1. Uno mismo:
6.1.1. Identificar las propias emociones
6.1.2. Comprender cuándo y porqué aparecen
6.1.3. Cambiar las emociones negativas en positivas
6.2. Los demás
6.2.1. Reconocer sus emociones
6.2.2. Conectar emocionalmente con los demás