Ensenanza Diferenciada
by Sandra Climent
1. Interes
2. Ambiente de aprendizaje
2.1. Según Tomlinson (2003), "El Ambiente de aprendizaje apoyará o disuadirá al estudiante para la afirmación, la contribución, el poder, el propósito y el desafío del aprendizaje en el aula
3. Las lecciones diferenciadas reflejan mejor comprensión por parte del maestro de lo que va a ayudar mejor a un niño a mejorar en la comprensión y habilidad en un momento dado.
4. Objetivo
4.1. asegurarse de que todo el mundo crece en todas las habilidades clave y áreas de conocimiento habilidades, intereses para determinar maneras efectivas para todos los estudiantes para aprender; plan de lecciones del maestro se elabora con esas diversas habilidades, niveles, e intereses en mente.
5. Preparacion
6. Proceso
6.1. contenido tenga sentido, aplicacion del contenido a traves de activididades eficaces y autenticas. Hay que asegurarse que los alumnos entienden el contenido
7. Producto
7.1. El alumno demuestra la evidencia de su entendimiento
8. contenido
8.1. Currículo Escrito, trata conocimientos, conceptos, habilidades, actitudes y acciones a través de actividades niveladas y formas alternativas de evaluación.
9. Perfil ensenanza