1. Docentes
1.1. Saber
1.1.1. Buscar Filtrar Sintetizar
1.1.1.1. entre la gran información existente
1.1.1.1.1. Cómo y dónde buscar por internet
1.1.1.1.2. Conocer las mejores fuentes de información y técnicas de búsqueda online
1.2. Extrapolar Ideas
1.2.1. ¿Qué se sabe?
1.2.2. ¿Qué se ha aprendido?
1.2.3. Capturar y gestionar la información
1.2.3.1. Organizarla para recuperarla sin búsquedas interminables
1.3. Aplicar Conocimientos
1.3.1. a Situaciones Nuevas
1.3.1.1. Crear las lecciones multimedia
1.3.1.2. Crear contenidos educativos para configurar un portafolio digital propio
1.3.1.2.1. Crear presentaciones multimedia
1.3.1.2.2. Diseñar infografías
1.3.1.2.3. Editar imágenes
1.3.1.2.4. Grabar y Editar audio digital
1.3.1.2.5. Crear videos tutoriales
1.3.1.2.6. Crear encuestas y test en tiempo real
1.4. Crear Nuevos Conocimientos
1.4.1. Capacidad de Innovar
1.4.1.1. Trabajar en equipo
1.4.1.2. Blogging
1.4.1.3. Narrativa colaborativa
1.4.1.4. Colaborar en línea
1.5. Localizar Evaluar Usar Crear Compartir
1.5.1. Nueva información
1.5.1.1. Conectarse virtualmente
1.5.1.1.1. Ejecutar y Proponer tareas en entornos digitales
1.5.1.1.2. Evaluar su eficacia para introducir mejoras
1.5.1.2. Reunirse y realizar tutorías a través de videoconferencia
1.6. Gestionar y Controlar la identidad digital
1.6.1. Internet, la cámara indiscreta que nos vigila
1.7. Participar en las Redes Sociales (RS)
1.7.1. Utilizarlas para conectarse con la comunidad docente y crecer profesionalmente
1.8. Entender Derechos de Autor
1.8.1. Entender las cuestiones relacionadas con el uso legal de los materiales en internet
1.9. Crear y Gestionar Aulas Virtuales
1.9.1. Manejar una plataforma e-learning (LMS)
1.10. Trabajar con Tabletas
1.10.1. Acceso a un aprendizaje móvil e ininterrumpido
2. Su desarrollo es Transversal y durante toda la vida.
3. Permiten utilizar de manera efectiva los Nuevos Instrumentos Tecnológicos en el proceso Enseñanza/Aprendizaje.
4. Estudiantes
4.1. Aprendizaje - Aprender a aprender
4.1.1. Búsqueda y Transformación de la Información
4.1.1.1. Crear conocimientos en diferentes lenguajes
4.1.1.2. Realizar proyectos
4.1.1.3. Solucionar problemas
4.1.1.4. Tomar decisiones
4.1.1.4.1. en entornos digitales
4.1.1.5. Producir conocimiento y publicarlo
4.1.1.5.1. utilizando herramientas de edición digital
4.1.1.6. Usar las TIC
4.1.1.6.1. como instrumento creativo y de innovación
4.1.1.7. Trabajar eficazmente con contenidos digitales
4.1.1.7.1. en contextos virtuales de enseñanza/aprendizaje
4.1.2. Buscar y transformar la información en conocimiento de forma autónoma y fundamentada
4.2. Informacional
4.2.1. Tratamiento de la información y competencia digital
4.2.1.1. Desarrollar nuevas competencias a partir de las asimiladas o expuestas por los profesores
4.2.2. Buscar y transformar la información de forma objetiva y productiva
4.3. Comunicación
4.3.1. Comunicación Lingüística
4.3.1.1. Conocer y saber comunicarse
4.3.1.1.1. a través de dispositivos digitales y software
4.3.1.2. Usar herramientas de colaboración colectiva
4.3.1.2.1. de conocimientos educativos
4.3.1.3. Participar proactivamente
4.3.1.3.1. en entornos virtuales de aprendizaje
4.3.1.4. Colaborar al aprendizaje colaborativo
4.3.1.4.1. a través de herramientas digitales
4.3.2. Transmitir nuestro conocimiento e interactuar con los demás
4.3.2.1. El boom de las RS es su uso audiovisual pero su estructura básica es el texto
4.4. Cultura
4.4.1. Social y Ciudadana
4.4.1.1. Actuar legalmente
4.4.1.1.1. con respecto a los derechos de software
4.4.1.2. Gestionar la identidad digital
4.4.1.2.1. y privacidad
4.4.1.3. Uso responsable en el ejercicio digital
4.4.1.4. Concienciacón socio-cultural del conocimiento
4.4.2. Desarrollar una visión cultural mucho más amplia, de la que se desarrollaría solo con el contexto físico que rodea al alumno y al profesor, siendo ciudadanos del mundo
4.5. Tecnológico
4.5.1. Manejo de Herramientas de las TIC
4.5.1.1. Utilizar las funciones de navegación en internet
4.5.1.2. Instalar y actualizar software informático
4.5.1.3. Configurar el software y el entorno de trabajo
4.5.1.4. Utilizar eficazmente los sistemas informáticos propios de las TIC
4.5.1.5. Cuidar los servicios digitales empleados
4.5.2. Dominarlas para su vida diaria, no solo escolar sino educativa, social y las realcionadas con administraciones públicas, privadas y personales