1. Los Niveles de contenido son:
1.1. Teoría de la medición
1.1.1. Es considerada como un sistema que asigna valores numéricos a características susceptibles de medir
1.1.1.1. Estas se dividen en cuatro tipos: Nominal, ordinal, de intervalos y de razón.
1.1.2. Es una descripción rigurosa e inequívoca que tiene un significado constante para una comunidad científica y profesional.
1.2. Escalonamiento
1.3. Clasificación de las variables
1.3.1. Pueden manifestarse por medio de dos modalidades o valores, estas pueden clasificarse en cualitativas, cuantitativas y extrañas
1.3.1.1. La variable dependiente es Donde el investigador manipula y Controla
1.3.1.1.1. La variable independiente es Donde el investigador Observa con el fin de determinar si hay alguna modificación
2. Estas se dividen en: funciones generales, Funciones Específicas y Condiciones de la medición.
3. La psicometría, se utiliza para proceder a medir ciertos aspectos psicológicos como son: sus habilidades, su conocimiento, su estado de opinión, la actitud que presenta, los rasgos de su personalidad e incluso sus capacidades mentales
4. Condiciones de la medición
4.1. Se debe tener en Cuenta 3 Pasos:
4.2. observabilidad: directa, duración, frecuencia, rendimiento académico
4.2.1. Viabilidad: Puede tornar Diferentes Valores
4.2.1.1. Intrumentalización: Son utilizados de una Medida de Que se vean necesitadas, Como lo Puede Ser los test