1. Usuarios
1.1. Personal docente, alumnado en todos los niveles y sectores de población adulta.
1.2. Las TIC como recurso necesario para transformar la educación.
1.3. Las TIC en el siglo XXI es parte de la escenografía escolar y de sus habitantes.
2. La importancia de las TIC
2.1. La escuela del siglo XXI
2.2. Transformar la educación
2.3. Busca conocimientos más significativos
3. Innovaciones en las aulas
3.1. Tecnologías digitales como: pizarras digitales interactivas, miniportatiles, tablets, smartphones.
4. Inserción pedagogica
4.1. Re enfoque de las políticas tecnológicas, con énfasis en los modelos pedagógicos.
4.2. como educadores es importante tener presente de que la pedagogía debe ir por delante de la tecnología.
4.3. Nuevos desafios al utilizar la tecnologia e internet con escenarios donde los alumnos deben aprender con mayor autonomía, enfrentándose a problemas relevantes y significativos.
5. Políticas de las TIC en México
5.1. "Pedagogía del aprender repitiendo con TIC"
5.1.1. Metodología de enseñanza expositiva y de aprendizaje por recepción.
5.2. "Pedagogía del aprender creando con TIC"
5.2.1. Métodos de aprendizajes por recepción y repetición.
5.3. "Pedagogías emergentes"
5.3.1. Modelo de uso educativo de las TIC
5.3.1.1. Objetivo es: ser innovador y centrado en el aprendizaje autónomo y constructivo del alumno.
5.4. Programa de las TIC y Educación basica
5.5. Objetivos:
5.5.1. Alfabetización digital
5.5.1.1. Uso de las TIC como dispositivo pedagógico.
5.6. Las políticas y programas educativos enfocados en la introducción de la computación en la educación comienza en los años 90 en México.
5.7. Iniciativas
5.7.1. Promover la literacidad digital en la población en general.
5.7.1.1. Proyectos basados en el enfoque 1 a 1 en el sector público y en organizaciones privadas.
5.7.1.1.1. El enfoque 1 a 1
5.7.1.1.2. La enciclomedia (2004 a 2012)
5.7.1.1.3. Programa habilidades digitales para todos.
5.7.1.1.4. Mi compu. MX. Laptops para alumnos de 5° y 6° grado de educación´pon primaria en escuelas públicas.
5.7.2. Tendencias importantes en México
5.7.2.1. Subsidio a la literatura digital, proyectos en el enfoque 1 a 1.
5.7.2.2. Creación de portales educativos y contenidos digitales, dirigidos a: Docentes, estudiantes y a la población en general.
5.7.2.3. Portales digitales de la SEP "SEPiensa" enfocados a temas de tecnología en educación.
5.7.3. El papel del director para la inserción de las TIC
5.7.3.1. Impulsar el programa de habilidades digitales a todos los docentes y a los alumnos.
5.7.3.2. Lograr la certificación de docentes y directores en relación a habilidades digitales.
5.7.3.3. Fomentar la incorporación de las familias y comunidad de los alumnos a una cultura tecnológica.
5.7.3.4. Promover acciones de formación profesional entre los docentes, enfatizando el trabajo entre pares , la reflexión colegiada y la documentación de experiencias innovadoras en el aula.