Organizarse o enredarse: los cambios que trae la web social

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
Organizarse o enredarse: los cambios que trae la web social by Mind Map: Organizarse o enredarse: los cambios que trae la web social

1. Presentación

1.1. [no]Experto

1.1.1. No soy experto en web social

1.1.2. Los expertos en web social no merecen confianza

1.1.2.1. No hay tiempo para convertirse en experto

1.1.2.2. Infinita web social

1.1.2.3. Cualquiera da 1000 vueltas a otro en un tema concreto

1.1.2.4. Es como ser experto en el mundo mundial

1.1.3. "Se lo dice un experto"

2. Los cambios...

2.1. El caldo primigenio

2.1.1. Acceder a Internet, claro

2.1.1.1. '90

2.1.1.1.1. HTML

2.1.1.2. 94

2.1.1.2.1. Acceso particular

2.1.1.3. 2007

2.1.1.3.1. >1.000.000.0000 usuarios

2.1.2. La conexión de banda ancha

2.1.2.1. '99

2.1.2.1.1. a 9.300 pts al mes

2.1.2.1.2. 156Kbps / 128 Kbps

2.1.3. El correo electrónico

2.1.3.1. '87

2.1.4. El Pc en casa

2.1.4.1. '86

2.1.5. La economía basada en el conocimiento

2.2. Que trajo?

2.2.1. Cuando la web se hizo social

2.2.1.1. La toma de Internet

2.2.1.2. La mesajería instantánea

2.2.1.3. La movilidad

2.2.1.4. Compartir

2.2.1.5. Colaborar

2.2.1.6. Plataformas

2.2.1.6.1. Blogs

2.2.1.6.2. Wikis

2.2.1.6.3. Redes sociales

2.2.1.6.4. Los CMS (Content Management System)

2.2.1.7. Movimiento "Open"

2.2.1.7.1. Software

2.2.1.7.2. Hardware

2.2.1.7.3. Innovation

2.2.1.7.4. Business

2.2.1.7.5. Government

2.2.1.7.6. Administration

2.2.1.7.7. School

2.2.1.7.8. >

2.2.2. En peligro de extinción

2.2.2.1. fax

2.2.2.2. pedeas

2.2.2.3. El teletrabajo (existió?)

2.2.2.4. La propiedad intelectual (actual)

2.3. Que trae?

2.3.1. Cuando colonizamos la web

2.3.1.1. La internet de las personas

2.3.1.2. Viviendo en las nubes

2.3.1.2.1. Los servicios

2.3.1.2.2. Los datos

2.3.1.2.3. Los procesamientos

2.3.1.3. La extimidad / intimidad perdida

2.3.1.4. El aprendizaje

2.3.1.4.1. ubícuo

2.3.1.4.2. invisible

2.3.1.4.3. la educación expandida

2.3.1.5. Nuevas habilidades y competencias

2.3.1.6. El talento distribuido

2.3.1.7. Ante la abundancia de la información...

2.3.1.7.1. La información no vale un duro

2.3.1.7.2. La infoxicación

2.3.1.7.3. El valor de compartir

2.3.1.8. Los gurus

2.3.1.8.1. Una audiencia infinita

2.3.1.9. La marca personal

2.3.1.10. El nuebo hanalfavetismo

2.3.1.11. Descoloque

2.3.2. En peligro de extinción

2.3.2.1. PC?

2.3.2.2. sms

2.3.2.3. email?

2.3.2.4. Intranets

2.3.2.5. La intermediación

2.3.2.6. Second Life

2.3.2.7. Un sistema político?

2.4. Que traerá?

2.4.1. "Llegar allá dónde nadie ha llegado"

2.4.1.1. La internet de las cosas

2.4.1.2. Las realidades aumentadas

2.4.1.3. La movilidad

2.4.1.4. Los entornos personales de aprendizaje (PLE)

2.4.1.5. Los entornos inteligentes, comunicativos

2.4.1.6. Comunidades

2.4.1.7. Sistemas de producción personales

2.4.2. En peligro de extinción

2.4.2.1. "Trabajar en equipo"

2.4.2.2. La información cosificada

2.4.2.2.1. Prensa

2.4.2.2.2. Soportes multimedia

2.4.2.2.3. Libros (tapas y hojas)

2.4.2.3. La domótica

2.4.2.4. La oficina

2.4.2.5. El aula

2.4.2.6. La importancia del líder

2.4.2.7. O del trovador al p2p

3. Mientras tanto... nos organizamos

3.1. re-organizándonos

3.1.1. Planes & Estrategias

3.1.2. Dependencias

3.1.3. Homogeneidad

3.1.4. Cultura

3.1.5. Control

3.1.6. Norma

3.1.7. Calidad

3.1.8. Equipos / unidades

3.1.9. Estructura

3.1.10. Tiempo parcelado

3.1.11. Concimiento específico

3.1.12. Competencia

3.2. enredándonos

3.2.1. Proyectos

3.2.2. Independencias

3.2.3. Diversidad

3.2.4. [N]Etiqueta

3.2.5. Confianza

3.2.6. Resultados

3.2.7. Innovación

3.2.8. Individuos

3.2.9. Fuerza

3.2.10. Tiempo continuo

3.2.11. Conocimiento extenso

3.2.12. Colaboración

3.3. >

3.3.1. Centrífuga

3.3.2. Centrípeta

4. Así que...

4.1. Los más y menos

4.1.1. Esto va ràpido...

4.1.2. ...pero no tanto

4.1.3. Esto es una revolución...

4.1.4. ...hasta que nos dejen

4.2. Recomendaciones

4.2.1. No apuesten por un sólo servicio

4.2.2. Potencien la diversidad

4.2.3. Eduquen en habilidades digitales

4.2.4. Atención a los niños, a los jóvenes

4.2.5. Experimenten

4.2.6. Seleccionen y usen herramientas de selección y clasificación

4.2.7. Sean viajeros, no turistas

4.2.8. Concilien lo que nunca debió estar enemistado

4.2.9. No crezcan, conéctense

4.2.10. El dinero es un resultado (deseable), no un fin

4.2.11. Como organización, tengan un propósito

4.2.12. Simplicidad

4.2.13. Miren su móvil sin pensar en un teléfono

4.2.14. Escuchen de manera activa

4.2.15. Recuerden que la revolución industrial pasó hace mucho...

4.2.16. ...y que la democracia representativa también caducará

4.2.17. Atención a lo informal

4.2.18. No se sobre-organicen

4.2.19. Vean y lean mucha ciencia ficción

4.2.20. Diviértanse