1. EPISTEMOLOGIA
1.1. episteme
1.1.1. conocimiento
1.2. logos
1.2.1. teoria
1.3. estudio del conocimiento
2. EDUCACIÓN
2.1. proceso de socialización
2.1.1. estudiante
2.1.2. maestro
2.2. Proceso
2.2.1. aprendizaje
2.2.2. enseñanza
3. OBJETIVO
3.1. estudiar la Educación para perfeccionarla
4. PEDAGOGIA
4.1. TEORIAS
4.1.1. Tradicionalismo
4.1.2. Conductismo
4.1.3. cognotivista
4.1.4. Socio-Critica
4.2. ENFOQUES
4.2.1. Pedagogia Tradicional
4.2.2. Pedagogía Conductista
4.2.3. Pedagogía Constructivista
4.2.4. Pedagogía Socio-critica
4.2.5. Enfoque PedagÓgico SENA
4.2.5.1. FUNDAMENTADA
4.2.5.1.1. En el Desarrollo HUmano
4.2.5.1.2. Fortalecimiento De Sus Competencias Tecnicas
4.2.5.1.3. Formación Profesional INtegral
4.3. MODELOS
4.3.1. Educación Tradicional
4.3.1.1. maestro depositador de conocimiento
4.3.2. Educación Conductista
4.3.2.1. relación
4.3.2.1.1. Maestro
4.3.2.1.2. Alimno
4.3.2.2. aprendizaje
4.3.2.2.1. estimulo
4.3.2.2.2. Respuesta
4.3.3. educación Desarrolista
4.3.3.1. se centra
4.3.3.1.1. en la enzanza
4.3.3.1.2. aprendizaje
4.3.3.1.3. en el sujeto que aprende
4.3.4. Educación Socio-critica
4.3.4.1. Juntos se aprende mejor
4.3.4.2. conocimiento
4.3.4.2.1. proceso individual
4.3.4.2.2. proceso social