LA PERCEPCIÓN DEL HABLA DENTRO Y FUERA DEL ÚTERO
by Daniela Tobares
1. Sonidos de palabras
1.1. Las unidades del habla no son lenguajes, se representan como grupos de sonidos, independiente aún del significado y de la gramática. En primer lugar el niño aprende a reconocer los sonidos a medida que el cerebro infantil va aprendiendo a detectar.
2. Agrupación de sonidos
2.1. Entre los 4 y 6 meses los bebés utilizan claves prosódicas para comenzar a estructurar el flujo lingüístico entrante.Al final del primer año comienzan a utilizar la prosódicas para determinar las unidades inferiores a la cláusula, en el nivel de la locución.
3. Conocimiento de la lengua materna
3.1. Entre el nacimiento y los 2 meses los bebés procesan las características rítmicas básicas de los idiomas. De los 5 meses en adelante, comienza a centrarse en los aspecto físico de nuestra lengua.
4. Maternes
4.1. Las madres se aseguran de mantener contacto visual con el niño/a El ritmo que oyen los niños/as no sólo está determinado por la lengua materna, sino que está influido por la forma especial de hablar de las personas mayores a los bebés