1. Se acuñó en 2003 y que se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet.
1.1. Diferencia con la Web Semántica
1.1.1. La Web 2.0 tiene como principal protagonista al usuario humano que escribe artículos en su blog o colabora en un wiki. El requisito es que además de publicar en HTML emita parte de sus aportaciones en diversos formatos para compartir esta información como son los RSS, ATOM, etc. mediante la utilización de lenguajes estándares como el XML.
1.1.2. La Web Semántica, está orientada hacia el protagonismo de procesadores de información que entiendan de lógica descriptiva en diversos lenguajes más elaborados de meta datos como SPARQL. La combinación de sistemas de redes sociales como Facebook, Twitter, FOAF y XFN, con el desarrollo de etiquetas (otags), que en su uso social derivan en folcsonomías, así como el plasmado de todas estas tendencias a través de blogs y wikis
2. Características
2.1. 1. Es una plataforma
2.2. 2. Es simple su uso
2.3. 3. Es ligero el modelo de desarrollo
2.4. 4. Es un flujo de usuarios
2.5. 5. Es flexible
2.6. 6. Es social
2.7. 7. Es funcional
2.8. 8. Es combinable
2.9. 9. Es participativo
2.10. 10. Esta en nuestras manos
3. Herramientas Colaborativas de la Web
3.1. Características
3.1.1. 1. Almacenamiento
3.1.1.1. 2. Recordar y Organizar Ideas
3.1.1.1.1. 3. Conversaciones en Línea
3.2. Importanacia
3.2.1. Ayudando a que, los procesos productivos de información que se desarrollan en torno a la Red, se puedan poner en marcha sin casi ningún tipo de conocimiento técnico, y sin un excesivo gasto de tiempo.
3.3. Tipos
3.3.1. 1. Herramientas para la gestión y administración académica: Allí se gestionan asuntos la matrícula, horarios, fechas de exámenes, notas, planes de estudios, expedición de certificados, concretar reuniones, tutorías, etc., por ejemplo, MARES.
3.3.1.1. 2.Herramientas para la creación de materiales de aprendizaje multimedia: Programas que son utilizados para la creación de los contenidos de aprendizaje como: los editores de páginas web como HTML o las que facilitan la creación de ejercicios de auto evaluación, simulaciones, o prácticas, como la creación de wikis o la realización de mapas conceptuales en línea.
3.3.1.1.1. 3.Herramientas para la comunicación y el trabajo colaborativo: Facilitan la comunicación a través de un ordenador entre: alumno-profesor, como el correo electrónico, los chats, las conferencias electrónicas, audio conferencias, las videoconferencias, la pizarra compartida, aplicaciones compartidas o documentos compartidos. Ejemplo: edmodo.
3.4. Beneficio
3.4.1. Medio eficaz de comunicación rápida y mejor calidad.
3.5. Ventajas
3.5.1. 1. Facilita el acceso a la información.
3.5.1.1. 2. Permite la comunicación a distancias
3.5.1.1.1. 3. Reduce Costo y Tiempo
3.6. Aspecto Negativo
3.6.1. Usadas para mostrar contenido no apto que perturbe forma de integridad y dignidad.
3.7. Desventajas
3.7.1. 1. La inseguridad de datos por la vulnerabilidad del ordenador.
3.7.1.1. 2. La mala conexión a Internet por la interrupción de energía eléctrica.
3.7.1.1.1. 3. Cambio de Cultura, mala gestión a la hora de la implantación.