1. debe superar
1.1. TENDENCIAS TRADICIONALES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
2. debe generar
2.1. INNOVACIÓN
2.1.1. a través de
2.1.1.1. ROTURA DE VIEJOS PARADIGMAS
2.1.2. con
2.1.2.1. INICIATIVAS
2.1.2.1.1. USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES EN EL AULA
2.1.2.1.2. CREACIÓN DE CLUB DE ROBÓTICA
2.1.2.1.3. SOCIALIZACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES
2.1.3. para
2.1.3.1. ACERCAR REALIDADES CULTURALES DISTINTAS
2.1.3.2. PROMOVER EL APRENDIZAJE COLABORATIVO
2.1.3.3. PROMOVER COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN RED
2.1.3.4. DESARROLLAR COMPETENCIAS BÁSICAS
2.1.3.5. RESPONDER A LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES
3. es
3.1. GOBERNAR UNA ESCUELA
3.1.1. a través de
3.1.1.1. PROCESOS ESTRATÉGICOS Y OPERATIVOS
4. debe incluir
4.1. TIC
4.1.1. de
4.1.1.1. FORMA CRÍTICA
4.1.2. con
4.1.2.1. SENTIDO PEDAGÓGICO
4.1.3. como
4.1.3.1. APUESTA INSITUCIONAL
4.1.4. para
4.1.4.1. TRANSFORMAR LAS PRÁCTICAS DOCENTES
4.1.5. a cargo de
4.1.5.1. EQUIPO DIRECTIVO COMPROMETIDO
5. EQUIPO DIRECTIVO EMPODERADO
5.1. cuyos roles son
5.1.1. DISEÑAR, EJECUTAR Y EVALUAR
5.1.2. REALIZAR SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO
5.1.3. TOMAR DECISIONES
5.1.4. GENERAR PLANES DE SOSTENIBILIDAD
5.1.5. CONOCER LAS HERRAMIENTAS Y SUS BENEFICIOS
5.1.6. LIDERAR LA FORMACIÓN EN TIC DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
5.1.7. ESTABLECER ALIANZAS ESTRATÉGICAS