L2 La complejidad tiene implicaciones sociales, y políticas
by Lic Diego Javier Chaparro Díaz
1. Tres tipos de sistemas sociales
1.1. 1. Las ciencias sociales y humanas nacieron con la pretensión de ocuparse de los sistemas sociales, los cuales eran –y son, aún– eminentemente humanos; como si no existiera otra clase de sistemas sociales.
1.2. 2- En realidad, tres clases de sistemas sociales, naturales, humanos y artificiales
1.3. 3- En el tercer tipo se hallan los sistemas posibles gracias a las nuevas tecnologías, tales como sistemas expertos, redes de información y comunicación, en fin el sistema eléctrico y electrónico no mencionar el más importante de todos: internet.
2. 20. Pero si ello es así entonces toda la carga de la historia recae en la capacidad creativa, inventiva, de apuesta, de riesgo y de adaptación que los seres humanos pueden tener –todos ellos
3. 19. El futuro permanece abierto, esencialmente indeterminado, y se determina con las acciones y las decisiones que el presente toma – como puede. Ciertamente que los seres humanos hacen la historia, pero no siempre la hacen como quisieran
4. 18. El fundamentalismo no es únicamente de tipo religioso –que es su principal manifestación–, pues también existen y son posibles otros tipos de fundamentalismos –generalmente políticos. (La conjunción entre el fundamentalismo religioso y el político tiene consecuencias nefastas e indeseables a toda luz)
5. 17.Que los sistemas de complejidad creciente sean intrínsecamente abiertos –esto es, en otras palabras: es imposible cerrarlos o aislarlos pues el precio sería la aniquilación del sistema en consideración
6. 16. El carácter de abierto, el aprendizaje y la adaptación son tres atributos que van perfectamente de la mano, por así decirlo, en el caso de los sistemas caracterizados por complejidad creciente.
7. 15. Las especies que dejan de adaptarse, por ejemplo, porque se especializan, entran en peligro de extinción y pueden desaparecer de la faz de la tierra
8. 13. Un sistema complejo es aquel que aprende por cuanto gana información
9. 12. Ganar información es un rasgo fundamental por cuanto implica, Concomitantemente, la capacidad para procesar la nueva información que adquiere pero, además, se trata del hecho determinante de que el sistema está abierto a que nueva información valide o invalide información ya adquirida
10. 11.Un sistema que aprende es un sistema que no tanto gana memoria –que también– cuanto que gana información.
11. 10. Una de las características más importantes que define un sistema complejo es su dúplice capacidad de aprender y de adaptación
12. 9. El tiempo real es cada vez más tiempo microscópico (en finanzas, en medicina, en tecnología, en comunicación, y demás
13. 8. Las dos dimensiones básicas del universo son la escala microscópica y la escala macroscópica.
14. 6. Un enjambre o manada es un superorganismo que plantea serios cuestionamientos a la idea de egoísmo, racionalidad individual e individualismo, propios de la tradición de las ciencias sociales y humanas.
15. 1. Uno de los campos más recientes en el estudio de los fenómenos de complejidad creciente es el de la inteligencia de enjambre - rama de la inteligencia artificial
16. 2. La inteligencia de enjambre pudiera, en un sentido laxo, traducirse al lenguaje de las ciencias sociales y humanas como los temas relativos a la racionalidad colectiva y la acción colectiva
17. 4. Un colectivo de animales se comporta como un solo organismo y no como un agregado de partes individuales, bien porque en un momento dado la evolución los conduce a esta clase de estrategias
17.1. 3. Se propone de manifiesto que es posible un liderazgo sin líderes y analógicamente, es posible hablar de estrategias sin estrategas
17.1.1. Dos ideas que resultan escandalosas o sorprendentes cuando se las mira con los ojos del pasado o de la ciencia normal