1. Ruido
1.1. dificultades
1.1.1. "murmullos permanentes"
1.1.2. Impide que el mensaje llegue al receptor de manera correcta
1.1.3. No deja escuchar opiniones
1.1.4. Se genera por la falta de interés hacia el docente
1.2. soluciones
1.2.1. el docente debe ser mas "llamativo" para cumplir el objetivo
1.2.2. El maestro debe imponerse ante los alumnos, es decir, cumplir lo que dice
1.2.3. Reglamento escolar
1.2.3.1. mantenerse al margen
2. Campos de experiencia
2.1. Se refieren al conjunto de conocimientos de naturaleza natural aprendidos a lo largo de la vida cotidiana
2.1.1. determinan la conducta del individuo
2.2. comunicación docente-alumno
2.2.1. exige que exista un área pequeña compartida de campos de experiencia
2.2.1.1. el mensaje enviado por un medio masivo y su audiencia para que el mismo sea recibido
2.2.2. Falta de preguntas hacia el docente
2.2.2.1. significa falta de motivación para incorporar códigos distintos al propio
3. Condiciones de postmodernidad
3.1. edad
3.2. dispersión de conocimientos
3.3. formaciones
4. Adentrarse al mundo adolescente
4.1. esfuerzo del docente
4.1.1. ampliar el área común
4.2. esfuerzo del alumno
4.2.1. interés en reducir distancias
5. Docente sustituto
5.1. independencia intelectual
5.2. maestro distingudo
5.2.1. cortejar
5.2.2. simpatías
5.3. maestro ordinario
5.3.1. alejamiento
5.3.2. antipatías
5.3.3. debilidades