Violencia escolar y resolución de conflictos.

1. al respecto del espacio escolar, en la medida que se garantice una cultura de respeto, sana comunicación y mediación, es posible la construcción de espacios en los que prime la negociación.

2. la violencia a nivel relacional se previene en gran medida con educacion para padres de familia al respecto de la manera en que sus hijos deberian constituir relaciones.

3. la violencia a nivel individual se previene mastranto interés en el desarrollo del individuo a su vez que se entregue apoyo para el mismo.

4. COMUNITARIO: revisa con detalle los contextos en los que se desenvuelve la persona: Escuela, Trabajo, Vecindario, etc.

5. RELACIONAL: Involucra el análisis de la manera en que se construyen relaciones con compañeros, pareja y familia.

6. INDIVIDUAL: se refiere a disposiciones biológicas, historia personal y características de cada individuo que lo hacen propenso a ser victima o victimario.

7. existen dentro del modelo ecológico tres tipos de prevención segun el campo en que actuan

8. la violencia se aprende y el primer lugar en el que esto sucede es el hogar; un niño que sufrió la violencia seguramente sera un adulto violento.

9. no obstante es posible hacer relaciones causales

10. existen diversos tipos de violencia, y cada uno se compone de diversos elementos correlacionados.

11. dificultades al momento de definir violencia

12. también es difícil prevenir la violencia a raíz de la diversidad de sus causas

13. Escuela (mal)

13.1. Minimizar la gravedad de las agresiones

13.2. La diversidad no existe.

13.3. Insuficiente respuesta ante la violencia.

14. Activa

14.1. Sanción social de aislamiento.

14.2. Impopularidad.

14.3. Impulsivos sin poder elegir la condición mas acorde a la situación.

14.4. Problemas de concentración.

14.5. Irritantes.

15. Pasiva

15.1. Aislamiento social

15.2. Dificultad de comunicación.

15.3. Conducta pasiva

15.4. Miedo ante violencia / vulnerabilidad.

15.5. Vergüenza.

16. Victimas

17. Agresor

17.1. Caracteristicas:

17.2. Fisicamente superior.

17.3. Dificultad para seguir normas

17.4. Baja autoestima.

17.5. No afronta la frustación.

17.6. Ausencia de relaciones afectivas cálidas en familia

17.7. Sin disponibilidad de uso de estrategias no violentas.

17.8. Justificación violenta.

17.9. No se ponen en el lugar de los demás.

17.10. Menos satisfechos con el aprendizaje.

17.11. Arrogantes e intolerantes.

18. SOCIAL: tiene encuenta factores de caracter estructural que fomantan la violencia al interior de una sociedad.

19. Modelo ecológico de análisis de conflicto aplicado a la escuela