EL MEDICO DOCENTE

1. Tiene como fin atender los ejes de formación, capacitación y perfeccionamiento de los profesores como posibilidad de construir una practica reflexiva.

2. La Pedagogía en la facultad de medicina: Debe ser un conjunto de acciones que potencie al individuo y a su entorno en la medida que despliega sus posibilidades de contacto y conocimiento.

3. Debe incidir en la configuración de Los espacios al interior de la facultad. El profesor de medicina Tiene una función ubicada En la esfera de los intelectuales Transformativos (Giroux 1990)

4. En medicina el doble carácter de la mayoría de los profesores (educadores y médicos) los obliga a ser ejemplares en los dos terrenos. No se puede predicar en el aula y contradecirse en la practica

5. Año 500 A.C. Hipócrates describe la función docente del medico en su Juramento.

6. -Tributare respeto a mis maestros y los socorreré -Enseñare la ciencia desinteresadamente -Instruiré con preceptos, lecciones orales y demás modos de enseñanza bajo convenio y juramento que determine la ley medica

7. Código de Deontología medica establece que el ejercicio de la docencia medica exige cualidades como rectitud en el juicio, comportamiento moral irreprochable, aptitud, conocimiento, experiencia, reflexionar libre de prejuicios

8. La enseñanza de la ética no puede desligarse de la ética de la enseñanza. La responsabilidad del docente conlleva el compromiso de lograr que el alumno adquiera las competencias técnicas y una formación global