Recursos digitales para el aprendizaje

1. Contexto tecnológico

1.1. Convergencia tecnológica

1.1.1. Convergencia mediatica

1.1.2. Cultura participativa

1.1.3. Inteligencia colectiva

2. Objetos de aprendizaje

2.1. Contenido del objeto de aprensdizaje

2.1.1. Calidad

2.1.2. Cantidad

2.1.3. Estructura

2.2. El "Diseño Instruccional" externo del objeto de aprendizaje

2.3. Modelos de Produccion

2.3.1. un modelo constructivo y abierto

2.3.2. un modelo recombinatorio

2.3.3. un modelo artesanal

2.3.4. un modelo diseñado

2.4. REA

2.5. Calidad

2.5.1. orientado a consolidar el cumplimiento de estándares

2.5.2. orientado a adecuarlos a las necesidades del usuario final

3. Proceso de enseñar y de aprender en el mundo digital

3.1. Integración de la tecnologia al aula

3.1.1. Project specifications

3.1.2. End User requirements

3.1.3. Action points sign-off

3.2. Dispositivos móviles

3.3. Los estudiantes

3.3.1. Top Priorities

3.3.2. Medium Priorities

3.3.3. Low Priorities

4. Recursos educativos digitales

4.1. Gestión de la información

4.2. Tipos de recursos educativos digitales (según Cabero)

4.2.1. criterio sensorialista

4.2.2. grado de realismo

4.2.3. instruccional