1. Tipos de inferencia.
1.1. Deductivo.
1.1.1. Se basa en el estudio de la realidad y la búsqueda de la verificación o falsación.
1.2. Inductivo.
1.2.1. Se basa en la obtención de conclusiones en base a observación directa.
1.3. Hipotético-Deductivo
1.3.1. Se basa en hipótesis que se generan teorías a partir de echos observados.
1.4. Analítico.
1.4.1. Estudia al objeto en partes que luego articula a partir de analizar la relación entre si.
1.5. Sintético.
1.5.1. Se reúnen datos que se ponen a prueba parta ser comprendidos a la luz de una hipótesis que se plantea como suposición.
1.6. Estadístico.
1.6.1. Se recaban datos que se representan en cifras que miden el comportamiento de las variables.
1.7. Etnográfico.
1.7.1. La realidad es observada de manera detallada para poder analizarla e interpretarla.
2. Tiempo en que se efectúa.
2.1. Sincrónicas.
2.1.1. Estudia fenómenos que se dan en un periodo corto de tiempo (sin tiempo).
2.2. Diacronicas.
2.2.1. Estudia fenómenos que se dan a través del tiempo en un periodo largo con la intención de comprobar los cambios que se puedan producir.
3. Manipulación de variables.
3.1. Experimental
3.1.1. Se basa en la manipulación de la variable.
3.2. Causi-experimental.
3.2.1. Se asemeja a la experimental con la diferencia que no se tiene el control de las variables.
3.3. No experimental.
3.3.1. Se basa en la observación, las variables no se pueden controlar.
4. Periodo temporal que se realiza.
4.1. Longitudinal.
4.1.1. Permite ver la evolución de las características y variables observadas.
4.2. Transversal.
4.2.1. Se central en la comprensión de características en diferentes sujetos en un momento concreto.
5. Métodos específicos.
5.1. Estadísticos.
5.1.1. Datos recabados que se expresan en cifras o tazas.
5.2. Observación.
5.2.1. Los fenómenos son observados de manera detallada para después analizarlas.
5.3. Experiencia.
5.3.1. Analiza las alteraciones provocadas por un elemento no contemplado.
6. Propósito.
6.1. Básica pura o teórica
6.1.1. Obtención de conocimientos sin importar su aplicabilidad.
6.2. Aplicada.
6.2.1. Centrada en encontrar estrategias que permiten lograr un objetivo.
6.2.1.1. Ejemplo: curar una enfermedad.
7. Nivel de profundidad.
7.1. Exploratoria.
7.1.1. Indaga aspectos que no han sido analizados a profundidad.
7.2. Descriptiva.
7.2.1. Exponen mayor numero de detalles para tener una imagen, situación o elemento sin buscar causas ni consecuencias.
7.3. Explicativa.
7.3.1. No busca solo el que, si no el porque de las cosas.
7.4. Correlacional.
7.4.1. Estudia las variables dependientes e independientes que afectan el fenómeno estudiado.
8. Naturaleza de datos y la información.
8.1. Cualitativa.
8.1.1. Se sustenta en la obtención de datos no cuantificables basados en la observación.
8.1.2. Investigación-acción.
8.1.2.1. Busca solucionar problemas concretos de una comunidad.
8.1.3. Investigación participativa.
8.1.3.1. Busca que la comunidad se involucre en la solución del problema.
8.1.4. Estudio de casos
8.1.4.1. Reducción de un campo muy amplio para lograr un tema fácil de investigar.
8.1.5. Etnográfico
8.1.5.1. Se integra a la comunidad con el objetivo de observar en forma directa los problemas.
8.1.6. Historico
8.1.6.1. Estudia la realidad en su poseso de cambio y transformación.
8.2. Cuantitativa.
8.2.1. Se basa en el estudio de la realidad, los resultados se sustentan en la medición.
8.2.1.1. Datos directos.
8.2.1.1.1. Se obtiene a través de encuestas.
8.2.1.2. Datos secundarios.
8.2.1.2.1. Hace uso de bases de datos generadas por entidades como el INEGI.
9. Métodos para obtener datos.
9.1. Documental
9.1.1. Se apoya en fuentes primarias y secundarias libros, revistas, etc.
9.2. Campo
9.2.1. Se apoya en información que obtiene de entrevistas, encuestas, etc.
9.3. Laboratorio
9.3.1. Tiene carácter experimental.