1. Se utilizara un vídeo para contextualizar la temática - auto conocimiento.
2. GRUPOS DE COMPETENCIAS
2.1. Convivencia y paz
2.2. Participación y responsabilidad democrática
2.3. Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias
3. EJES TEMATICOS
3.1. Módulo l. ¿Cómo me relaciono con los demás partiendo de mi personalidad?
3.1.1. ¿me conozco?, ¿tengo empatía con los demás?, ¿como es mi comunicación? Consumo de sustancias psicoactivas.
3.1.1.1. Para el desarrollo de esta guía seguiremos la siguiente ruta metodologica
3.1.1.1.1. MOTIVACIÓN
3.1.1.1.2. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA (lectura y nalisis de los siguientes sub títulos) esta fundametacion se orientara apoyados en un libro digital, presentación de prezi,)
3.1.1.1.3. ACTIVIDADES
3.1.2. ¿Cómo me relación con los demás? Prevención de embarazo en adolescentes.
3.1.3. Pensamiento crítico. ¿Cómo manejo las emociones? Prostitución infantil.
3.1.4. Manejo de tensiones y estrés. Carga estudiantil.
3.1.5. ¿Cómo soluciono mis conflictos? ¿Qué es el pensamiento crítico? Convivencia escolar.
3.2. Módulo ll. ¿Cómo es tu participación ciudadana?
3.2.1. Mi entorno ¿Cómo sueño mi ciudad? ¿ qué necesidades tiene?
3.2.2. ¿Cómo puedo ayudar a mi comunidad?
3.2.3. Informo sobre mi comunidad, el noticiero.
3.2.4. Construyo mi ciudad.
3.3. Módulo lll. Elaboremos o recordemos el proyecto de vida
3.3.1. ¿tienes un proyecto de vida?.
3.3.2. Nuestro árbol genealógico. La familia