Interfaces da Comunicação

1. MOBILIZAÇÃO SOCIAL

1.1. Analisar e mapear a articulação de coletivos e movimentos dedicados à literatura produzida por mulheres nos meios de comunicação, partindo do uso das hashtags #LeiaMulheres #MulheresQueEscrevem, e coletivos de mesmo nome, refletindo sobre o impacto dos movimentos nos hábitos de leitura do brasileiro e no mercado editorial - CAROL MARQUES

2. ESTUDOS DE GÊNERO

2.1. Analisar e comparar a construção de características dos gêneros masculino e feminino nos protagonistas de animações seriadas dos anos 2000 destinadas a um determinado gênero e entender a relação entre essa representação e o que entendemos como características de um determinado gênero - HENRIQUE CAIXETA

3. ESTUDOS DE MERCADO

3.1. Analisar a gestão de rotina em equipes de branding e elaborar um modelo de metrificação e mensuração de produtividade, entregas e resultados - FLÁVIO ANDRADE

3.2. Estudar apresentações de alto impacto com foco em performance corporal e suporte visual - FLÁVIO ANDRADE

3.3. Desenvolver um projeto de e-commerce/market place de produtos voltados à comunidade drag - ARTHUR CARVALHO

3.4. Analisar marcas que têm uma influência muito grande no mercado e, em decorrência disso, acabam ofuscando os seus concorrentes, ou até mesmo os seus próprios produtos, ganhando um lugar de destaque - GUSTAVO LOPES E ANA LUISA ANJOS

3.5. Criação e lançamento de marca: salão de beleza - LARA BORGES

3.6. Analisar pelo viés do marketing e inovação a evolução da carreira da Anitta, tomando ela como produto das técnicas dessas áreas - LEO GALESI

3.7. Estruturar uma comunidade entorno do feminino - seja através de um aplicativo, evento presencial ou produção audiovisual - trabalhando os conceitos de tecnologia, empreendedorismo e economia colaborativa. - SARAH DUTRA E MARIANA VIEIRA

4. LITERATURA

4.1. Estudar como o contexto histórico de produções literárias infantis afeta ou é incorporado nas histórias /Estudar como a literatura consegue, a partir de personagens e enredos ficcionais retratar a História - ALINE ALVES E CAROLINA LOPES

5. EXPERIMENTAÇÕES ESTÉTICAS E NARRATIVAS

5.1. Desenvolver um trabalho fotográfico artístico com diversas representações de cabelos - LARA BORGES

5.2. Criação de um produto literário com a temática do folclore brasileiro e voltado para um público não-infantil - ALICE FREITAS

5.3. Desenvolver um livro de crônicas acessível. Estudando literatura x jornalismo e a acessibilidade na comunicação - RENATO PAIM E PAULO MADRID

5.4. Desenvolvimento de um livro reportagem, com a temática sobre a comida mineira. Não temos um foco ainda, talvez analisar a força e atuação da culinária mineira na cultura de Belo Horizonte (Luís Gustavo Fonseca Desenvolvimento de um livro reportagem, com a temática sobre a comida mineira. Não temos um foco ainda, talvez analisar a força e atuação da culinária mineira na cultura de Belo Horizonte (LUIZ GUSTAVO FONSECA, NATHALIA MAZZIEIRO, GABRIELA SORICE, ALYNE ARAUJO)

5.5. Estudar como o grafite e a pixação se relacionam com a cidade e ajudam a construir uma narrativa sobre a vida de uma parte da população - ADILANE

5.6. Mapear as narrativas astrológicas nos meios de comunicação ao longo da história e criar um plano comunicacional para uma nova leitura da Astrologia Tradicional. (ÁGATHA E JULIANA REZENDE)

6. PROCESSOS E OBJETOS SOCIOTECNICOS DAS NOVAS MÍDIAS

6.1. Mapear e analisar a articulação entre comunicação política e tecnologias de coleta de dados e inteligência algorítmica, buscando entendê-la dentro de uma lógica de capitalismo de vigilância/atenção e a partir de possíveis exemplos no contexto latino-americano ou brasileiro - ANA GUERRA

6.2. Analisar o poder de influência de digital influencers, a ética (ou a falta dela) em seus publiposts e discutir formas de regulamentação desses tipos de anúncio - ANA CATARINA

6.3. Refletir sobre os limites do ócio e do trabalho em relação às práticas comunicacionais contemporâneas, com foco nas práticas da escrita de si nas redes sociais, e avaliar se tais práticas constituem ócio e/ou lazer ou trabalho (e se é possível distinguir entre os dois) a partir das experiências de usuários e profissionais - ARIANE SILVA

6.4. Testar e analisar "receitas" de práticas de divulgação pessoal no Instagram, por meio de testes, como teste A/B, variação de perfis, trabalhando com elementos visuais, textuais e recursos da rede - VITÓRIA FILARDI E GIOVANA VILLARI

6.5. Analisar como os podcasts estão resgatando técnicas do rádio para construir uma nova forma de fazer conteúdo - ADILANE

6.6. Analisar como as práticas e tecnologias da Comunicação e da Informação alteram/influenciam as práticas de aprendizagem formais/tradicionais - MARINA NOVAIS

6.7. Gerenciamento de Redes Sociais: algoritmos e identidade visual - LARA BORGES

6.8. Desenvolver um aplicativo que não só seja um planejador e controlador de finanças, mas também disponibilize conteúdo didático sobre assuntos relacionados. - LUIZA DE SIMONE E BRUNNA AMARAL

6.9. eu tinha pensado em pesquisar algo como "relação entre a midiatização do cotidiano e o condicionamento das relações sociais às redes com o (possível) aumento do desenvolvimento de problemas de saúde mental entre millenials" mas nem sei se faz sentido ou se tem como abordar pelo âmbito da comunicação (e não da psicologia) - HELEN TEIXEIRA

7. AUDIOVISUAL

7.1. Analisar as empregadas domésticas enquanto protagonistas de três comédias do cinema brasileiro - DANIEL MATOS

7.2. Analisar as fricções entre o cinema de autor e o sistema de estúdios e lógicas industriais a partir de três filmes do Denis Villeneuve - DANIEL MATOS

7.3. Entender como as escolhas da trilha sonora de um filme influenciam e delineam uma narrativa, tendo como objeto o longa Maria Antonieta, de 2006, e suas 5 principais canções - RAÍSSA GALVÃO

7.4. Analisar quais recursos audioverbovisuais são usados na série de tv x (ainda falta fechar essa questão, consideradas no momento: Stranger Things e Twin Peaks) para evocar o sentimento de nostalgia simulada - PEDRO GALVÃO

7.5. Analisar documentários auto biográficos de diretoras brasileiras sobre a ditadura tendo como foco o resgate da memória e sua relação com a construção da identidade dessas mulheres - MÔNICA VARGAS

7.6. Estudar humor e estruturas de roteiro para o formato audiovisual, seja voltado para televisão, cinema ou internet; pode ser mais voltado para narrativas de entretenimento ou para publicidade - GUILHERME MARQUES

7.7. Pensar a telenovela novo mundo como uma constituidora de narrativa sobre identidade nacional - KARINE SILVA

7.8. Analisar alguma linguagem do Cinema a partir de filmes utilizados como objeto. Ainda sem campo temático delimitado - DANIEL KUBISTCHEK

7.9. Estudar a relação entre os bordões de programas humorísticos da tv aberta (zorra total, a praça é nossa, casseta e planeta) e os memes de hoje em dia no âmbito da recepção e nos usos.- MATHEUS MELLO

8. LINGUAGEM PUBLICITÁRIA

8.1. Analisar a representatividade de idosos na publicidade voltada para a faixa etária através da perspectiva do envelhecimento populacional e propôr alternativas através da fotografia para a melhora desse contexto - LUIZA DINIZ

8.2. Estudar casos de celebridades que são mais do que pessoas, são marcas, e a forma que isso influencia na publicidade contemporânea - GUSTAVO LOPES

8.3. Estudar o papel da televisão na publicidade nos dias de hoje. Como a TV pode ganhar ou perder com a internet e os novos avanços tecnológicos - GUILHERME SILVEIRA

8.4. Homens também limpam: uma análise das representações de gênero nos comerciais de Veja Multiuso - MILENA BREDER

8.5. Desenvolver uma campanha fotográfica/publicitária recriando cenas clássicas de filmes infantis - PAULO ALVES E MICAELA SILVA