1. Modelos Pedagógicos: representaciones ideales del mundo de lo educativo para explicar teóricamente el hacer pedagógico .
1.1. Conductista
1.1.1. OBJETIVO: Formación de la conducta ESTRATEGIA: Fijación de conocimientos TIPO DE APRENDIZAJE: Acumulación de aprendizajes CONTENIDOS: Conocimiento, técnica, destreza.. RELACION MAESTRO / ALUMNO: Intermediario AUTORES: Burrhus Frederic Skinner y Edward Lee Thorndike
1.2. Constructivista
1.2.1. OBJETIVO: Desarrollo de competencias ESTRATEGIA: aplicación pre saberes y conocimientos nuevos TIPO DE APRENDIZAJE: Interpretación de la realidad CONTENIDOS: procedimientos, actitudes, valores, normas y errores RELACION MAESTRO / ALUMNO: Facilitador AUTORES: Lev Vygotski, Jean Piaget y David P. Ausubel
1.2.1.1. ALGUNAS PROPUESTAS
1.2.1.1.1. TEORIA DEL APRENDIZAJE SIGIFICATIVO
1.2.1.1.2. APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO
1.2.1.1.3. IMITANDO MODELOS
1.2.1.1.4. TEORIA INTELIGENCIAS MULTIPLES
1.2.1.1.5. METODOLOGÍA ACTIVA
1.2.1.1.6. ZONAS DE DESARROLLO
1.2.2. OBJETIVO: Desarrollo intelectual. ESTRATEGIA: Variado, vasado en el aprendizaje TIPO DE APRENDIZAJE: Progresivo y secuencial (mediación) CONTENIDOS: Experiencias y conceptos de los estudiantes. RELACION MAESTRO / ALUMNO: Facilitador, Protagonista del aprendizaje. AUTORES: Piaget, Vigosky, Ausubel, Bruner
1.3. Cognitivista
1.4. Conectivista
1.4.1. OBJETIVO: Vincular a los estudiantes al flujo de conocimiento disponible en la web y motivarlos a utilizarlo en su beneficio, de acuerdo a sus intereses y necesidades. ESTRATEGIA: El estudiante es el centro del proceso, en este proceso todos los participantes asumen en determinado momento el rol tanto de profesores como estudiantes. TIPO DE APRENDIZAJE: Inmersivo “se aprende haciendo”, Conectado “El computador conecta al estudiante con el resto del mundo”, el aprendizaje ocurre a través de conexiones con otros aprendices, está basado en la conversación y la interacción. CONTENIDOS: Generados por los usuarios (estudiante y docentes) en interacción a través de las redes sociales. RELACION MAESTRO / ALUMNO: Modelador y demostrador mientras el estudiante es practicante y reflexivo. AUTORES: Stephen Downes y George Siemens