Diferentes concepciones del currículo a lo largo de la historia.
by Yoselin Osorio Bravo
1. El currículo es un sistema de elementos culturales (conocimientos,valores, costumbres, creencias). que conforman una política educativa.
2. 5. organizacion de actividades de aprendizaje
3. 4. seleccion de actividades de aprendizaje
4. 3. objetivos definidos
5. 2. filtro de filosofía y psicología
6. 1. selección y organización de objetivos de objetivos sugeridos.
7. el curriculo son todas las experiencias de aprendizaje planeados y dirigidos por la escuela para alcanzar sus metas.
8. 4. educacion para la eficiencia fisica
9. El currículo como sistema tecnológico de producción.
10. Franklin Bobbit 1918
11. 3. educacion para el ciudadano
12. 1. fines y programas
13. 2. capacitación para la eficacia ocupacional
14. Ralph Tyler 1948
15. Hilda Taba 1962
16. Alicia de Alba 1991
17. d) Sistema de evaluación
18. c) Cartas descriptivas
19. a) Objetivos curriculares
20. b) Plan de estudios
21. Plan que norma y conduce explícitamente un proceso concreto y determinante de enseñanza- aprendizaje que se desarrolla en una institución educativa
22. 4. Evaluación del plan de estudios
23. 3. estructura de los objetivos intermedios
24. 2. Operacionalización de los objetivos generales
25. Es el conjunto de objetivos de aprendizaje agrupados en unidades fundamentales que conduzcan un nivel universitario de dominio.
26. 1. Determinación de los objetivos generales
27. El currículo es un proyecto, integrado, y flexible, para ser traducida en la practica concreta.
28. Relaciona los contenidos curriculares con la practica.
29. Secuencias de unidades de contenidos, arreglado de tal forma que el aprendizaje de cada unidad puede ser realizado como un acto simple
30. 6. Organización de actividades de aprendizaje
31. 5. Selección de actividades de aprendizaje
32. 4. Organización de contenidos
33. 3. selección de contenidos
34. 2. Formulación de objetivos
35. 1. diagnostico de necesidades
36. El currículo está compuesto de ciertos elementos, metas y objetivos específicos. indica una selección de contenidos.
37. Gagné 1967
38. Stenhouse 1975
39. Glazman y de Ibarrola 1978
40. Arnaz
