1. Watkins y Regmi (1992)
1.1. Aprendizaje como incremento en el conocimiento
1.2. Aprendizaje como aplicación
1.3. Aprendizaje como comprensión
1.4. Aprendizaje como visión diferente de las cosas
2. Concepción de aprendizaje
2.1. Aprendizaje como incremento de conocimiento
2.2. Aprendizaje como memorización
2.3. Aprendizaje como adquisición de datos y procedimientos que pueden ser utilizados en la práctica
2.4. aprendizaje como abstracción de significado
2.5. Aprendizaje como un proceso interpretativo que conduce al conocimiento de la realidad
3. Concepción de enseñanza
4. Cuantitativa
5. cualitativa
6. Saljö (1979)
7. Dall´Alba (1991)
7.1. Cambio en el conocimiento de los estudiantes
7.2. Desarrollo de la capacidad de ser experto
7.3. Vía para explorar conocimiento desde perspectivas particulares
8. Estilos de aprendizaje
8.1. KOLB, H (1976)
8.1.1. Convergente
8.1.2. Divergente
8.1.3. Asimilador
8.1.4. Acomodador
8.2. WITKIN, H (1979)
8.2.1. Dependencia de campo
8.2.2. Independencia de campo
8.3. Sistemas de representación
8.3.1. Visual
8.3.2. Auditivo
8.3.3. Kinestésico
8.4. Honey y Mumford (1994)
8.4.1. Activos
8.4.2. Reflexivos
8.4.3. Teóricos
8.4.4. Pragmáticos
8.5. Quiroga y Rodríguez (2002)
8.5.1. Impulsivos
8.5.2. Reflexivos
9. Disposición para el aprendizaje
9.1. Voluntad
9.2. Habilidad
9.3. Motivación
10. Enfoques de aprendizaje
10.1. Profundo
10.1.1. Intento de integración personal
10.1.2. Búsqueda de relaciones entre los materiales de aprendizaje
10.1.3. Propósito de extraer significado de los materiales implicados
10.2. superficial
10.2.1. Pasividad en la realización de la tarea
10.2.2. Aislamiento de partes del material o la tarea
10.2.3. Memorización
10.3. Estratégico
10.3.1. La búsqueda del logro de los mejores rendimientos académicos
10.3.2. Incremento del autoconcepto académico
11. Aprendizaje autorregulado
11.1. Estrategias metacognitivas
11.2. Estrategias de manejo de recursos
11.3. Estrategias cognitivas
12. Estímulos básicos para que ocurra el aprendizaje
12.1. Elementos del medio ambiente
12.1.1. Sonido
12.1.2. luz
12.1.3. Temperatura
12.1.4. Mobiliario
12.2. Elementos emocionales
12.2.1. Motivación
12.2.2. Persistencia
12.2.3. Responsabilidad
12.2.4. Estructura
12.3. Elementos sociológicos y físicos
12.3.1. Potencial de percepción
12.3.2. Ingesta
12.3.3. Hora
12.3.4. Movilidad