PERSPECTIVA TÉCNICA (GLZ, M)

1. Centros escolares: entidades físicas, relaciones entre elementos son fuertes, definidas observables con instrumentos diseñados

2. Teoría de gestión

2.1. Objetivista: eficacia-eficiencia- control- productividad

2.2. Mosaico de teorías (macro teoría de gestión) Administrativa- científica

3. Modelos de ambieguedad

3.1. La organización como anarquía organizativa, metas ambiguas, tecnología imprecisa, participación variable.

4. Investigación Positivista

5. PERSPECTIVA CULTURAL

5.1. Social Humano: relatividad cultural, subjetivista, significados, creencias, valores, cultura, autonomía y libertad.

5.2. Teoría Subjetiva: la educación moral, impredecible, cambiante.

5.3. Investigación etnográfica: observando e interpretando, desde perspectiva de participantes.

6. PERSPECTIVA POLÍTICA

6.1. La organización como realidad política, externa y construida.

6.2. Estudia: ideologías intereses, metas, dominio, conflicto, negociación

6.3. Análisis Crítico: (estudios de caso) participación, libertad, justicia, equidad.

6.4. Teoría Social: Control a través de estructura para cumplimiento de sus fines.

6.5. Teoría micropolítica: naturaleza compleja, inestable, conflictiva.

6.6. Investigación crítica: metodología etnográfica.