1. 1900 Escuela Clásica
2. 1939 Escuela Relaciones Humanas
3. 1945 Escuela investigación Operacional
4. 1950 Sistemas Sociales
5. 1955 Escuela Neoclásica
6. 1965 Teoría de los Sistemas
7. ENFOQUES GLOBALES
7.1. TEORÍA CLÁSICA
7.1.1. Principios Administrativos
7.1.2. Organización burocrática
7.1.3. Magnagement científico
7.2. TEORÍAS ACTUALES
7.2.1. Perspectivas Sistemáticas
7.2.2. Grupo en organizaciones, gestión participativa
7.2.3. Escuela Relaciones Humanas
7.2.4. Perspectiva Simbólica , ambigua, subjetiva, política
8. ENFOQUE CIENTÍFICO RACIONAL
8.1. MODELO DE RECURSOS HUMANOS
8.1.1. Individuos que facilitan o impiden la eficacia
8.1.2. Incidencia de los grupos
8.1.3. Gestión colaborativa
8.2. IDEAS
8.2.1. Ciencia Escolar (objetivo, lineal, neutro, racional)
8.2.2. Ciencia explica qué es y existe
8.2.3. Teoría: afirmaciones hipotético- deductivo
8.2.4. Teoría organizativa y administrativa a partir de las ciencias sociales.
8.3. MODELO ESTRUCTURAL
8.3.1. Para logro de metas
8.3.2. normas para eficacia
8.3.3. especialización
8.3.4. autoridad y normas
8.3.5. estructuras
8.3.6. reorganización y rediseño de estructuras
9. ENFOQUE INERPRETATIVO SIMBÓLICO
9.1. Escuela: personalista y centrada en procesos
9.2. Significado de acciones sociales.
9.3. Realidad construida
10. ORGANIZACIÓN: NUEVA POLÍTICA
10.1. ENFOQUE CRÍTICO
10.1.1. Transformación social, cultural, política, educativa.
10.1.2. Lectura de carácter ideológico para fenómenos sociales