1. . Estructura de las tablas (orientaciones para la educación en tecnología
1.1. GRADOS
1.1.1. 1°-3° - 4°-5 - 8°-9 - 10°-11°
1.1.1.1. cada grado contiene:
1.1.1.2. COMPONENTE
1.1.1.3. COMPETENCIA
1.1.1.4. DESEMPEÑOS
1.1.2. 1°-3°
1.1.2.1. Naturaleza y evolución de la tecnología
1.1.2.1.1. La importancia de algunos artefactos en la cotidianidad
1.1.2.2. Apropiacion y uso de la tecnologia
1.1.2.2.1. Productos tecnológicos del entorno y su uso adecuado
1.1.2.3. Solución de problemas con tecnología
1.1.2.3.1. Productos tecnológicos que ayudan a solucionar problemas cotidianos
1.1.2.4. tecnología y sociedad
1.1.2.4.1. Diferencia de elementos naturales de los artefactos elaborados
1.1.3. 4°-5°
1.1.3.1. Naturaleza y evolución de la tecnología
1.1.3.1.1. Artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades
1.1.3.2. Apropiación y uso de la tecnología
1.1.3.2.1. Características de funcionamiento de algunos productos tecnológicos
1.1.3.3. Solución de problemas con tecnología
1.1.3.3.1. Ventajas y desventajas en la utilización de artefactos y procesos tecnológicos
1.1.3.4. tecnología y sociedad
1.1.3.4.1. Situaciones en la que se evidencian los efectos sociales y ambientales
1.1.4. 6°-7°
1.1.4.1. Naturaleza y evolución de la tecnología
1.1.4.1.1. Principios y conceptos propios de la tecnología, así como su historia.
1.1.4.2. Apropiación y uso de la tecnología
1.1.4.2.1. Funcionamiento de algunos artefactos con su utilización segura.
1.1.4.3. Solución de problemas con tecnología
1.1.4.3.1. Estrategias para soluciones
1.1.4.4. tecnología y sociedad
1.1.5. 8°-9°
1.1.5.1. Naturaleza y evolución de la tecnología
1.1.5.1.1. Los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas
1.1.5.2. Apropiación y uso de la tecnología
1.1.5.2.1. Normas de mantenimiento y utilización de artefactos
1.1.5.3. Solución de problemas con tecnología
1.1.5.3.1. Resolver problemas utilizando conocimientos tecnológicos
1.1.5.4. tecnología y sociedad
1.1.5.4.1. Causas y efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos
1.1.6. 10°-11°
1.1.6.1. Naturaleza y evolución de la tecnología
1.1.6.1.1. Componentes y evolución de los sistemas tecnológicos
1.1.6.2. Apropiación y uso de la tecnología
1.1.6.2.1. Principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización de artefactos.
1.1.6.3. Solución de problemas con tecnología
1.1.6.3.1. Resolver problemas tecnológicos y evaluó las soluciones teniendo en cuenta las condiciones del problema planteado.
1.1.6.4. tecnología y sociedad
1.1.6.4.1. Implicaciones éticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas
2. . Sugerencias
2.1. algunas sugerencias que se plantean para las orientaciones
2.1.1. proyectos transversales
2.1.2. ferias de la ciencia y tecnología
2.1.3. análisis de situaciones sociales y naturales.
2.1.4. Materiales complementarios
3. la tecnología busca resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociale
4. . Conceptos básicos
4.1. Artefacto
4.1.1. Dispositivos, herramientas, aparatos, instrumentos y máquinas que potencian la acción humana
4.2. Proceso
4.2.1. son fases sucesivas de operaciones que permiten la transformación de recursos y situaciones para lograr objetivos y desarrollar productos y servicios esperados.
4.3. Sistemas
4.3.1. grupos de elementos ligados entre sí por relaciones estructurales o funcionales, diseñados para lograr colectivamente un objetivo.
4.4. innovacion
4.4.1. implica introducir cambios para mejorar artefactos, procesos y sistemas existentes
4.5. tecnología e informática
4.6. ciencia y tecnología
4.6.1. la ciencia busca entender el mundo natural y la tecnología modifica el mundo para satisfacer necesidades humanas.
4.7. Invencion
4.7.1. un nuevo producto, sistema o proceso inexistente hasta el momento.
4.8. Descubrimiento
4.8.1. hallazgo de un fenómeno que estaba oculto o era desconocido
5. Alfabetización en tecnología
5.1. Es un derecho fundamental
5.2. Tiene Sentido y alcance. Algunos desafíos para la educación, algunos son:
5.2.1. Mantener e incrementar el interés
5.2.2. Reconocer la naturaleza del saber tecnológico como solución a los problemas que contribuyen a la transformación del entorno
5.2.3. reflexión crítica frente a las relaciones entre la tecnología y la sociedad
5.2.4. Permitir la vivencia de actividades relacionadas con la naturaleza del conocimiento tecnológico,
5.2.5. alfabetización tecnológica comprende tres dimensiones