1. Módulos de Estándares de Competencia
1.1. Cada celda de la matriz constituye un módulo, dentro de los cuales se encuentran los objetivos curriculares específicos y competencias docentes.
1.1.1. Enfoque relativo a las nociones Básicas en TIC.
1.1.2. Enfoque relativo a la Profundización del conocimiento.
1.1.3. Enfoque relativo a la Generación de Conocimiento.
2. Algunas directrices para la aplicación:
2.1. -Articulación de los estándares
2.2. -Estructura modular
2.3. Justificación del desarrollo
2.4. Mejoras futuras
3. Marco de políticas educativas
3.1. Objetivos del proyecto
3.1.1. Elaborar un conjunto común de directrices
3.1.2. Suministrar un conjunto básico de cualificaciones
3.1.3. Ampliar la formación profesional
3.1.4. Armonizar las distintas ideas.
4. Proyecto ECD - TIC
4.1. Busca mejorar la práctica de los docentes, en todas las áreas de desempeño profesional
4.2. Atiende (3) enfoques del cambio educativo
4.2.1. Enfoque de nociones básicas de TIC
4.2.2. Enfoque de profundización de conocimiento
4.2.3. Enfoque de generación de conocimiento
4.3. Componentes del sistema educativo
4.3.1. Pedagogia
4.3.2. Práctica y formación profesional docente
4.3.3. Plan de estudios
4.3.4. Organización y administración de la Institución Educativa
4.3.5. Utilización de las TIC
5. Contexto Político
5.1. Metas y objetivos de la educación
5.1.1. Involucrar valores fundamentales
5.1.2. Apoyar el desarrollo personal
5.1.3. Promover la democracia e incrementar la participación social
5.1.4. Impulsar el entendimiento entre culturas
5.1.5. Apoyar el desarrollo económico