1. Tres planteamientos
1.1. Videojuegos
1.1.1. Historia
1.1.1.1. Origen
1.1.1.2. Evolución
1.1.2. Mercado
1.1.2.1. Situación actual
1.1.2.2. Atracción / Interés de los compradores
1.1.2.3. Apertura de Locales
1.1.3. Legislación
1.1.4. ¿Qué se entiende por videojuego?
1.2. Comportamiento generado por y en torno a los videojuegos
1.2.1. Usuario
1.2.1.1. Identifiación del suejto con determinados grupos o cultura y sus valores
1.2.1.2. Fuente de temas comunes de relación y conversación
1.2.1.3. Desarrollo de la identidad
1.2.1.4. Qué buscan las personas en los videjuegos
1.2.1.5. Uso de los videojuegos
1.2.1.5.1. Frecuencia de uso
1.2.1.5.2. Tiempo empleado
1.2.1.5.3. Dinero gastado
1.2.1.5.4. Preferencia por tidpos de juego
1.2.2. Social
1.2.2.1. Atacar o no a los videojuegos.
1.2.2.2. ¿Es o no una pérdida de valores?
1.3. Modelo de investigación
1.3.1. Enfoque correlacional
1.3.2. Momento Actual
1.3.2.1. Conocer las causas
1.3.2.2. Conociendo las variables podemos tomar decisiones basadas en datos
1.3.3. Objetivo
1.3.3.1. Informar de forma objetiva las problemáticas de estos temas
1.3.3.2. Dotar a los interesados con referencias empíricas y/o científicas cada vez más específicass
1.3.3.3. Conocer más sobre ésta forma de entretenimiento como a los propios usuarios.
1.3.3.4. Eliminar pensamientos o ideas erróneas acerca de los videojuegos
2. Poblacion
2.1. Niños, adolescentes, adultos
2.2. Responsables
2.2.1. Padres
2.2.2. Educadores
2.2.3. Medios de comunicación
2.2.4. Legislación
3. Campo laboral
3.1. Investigación
3.1.1. Compañías de videojuegos
3.1.2. Centros de investigación
3.2. Terapia
3.2.1. Cyberpsicología
3.2.2. Rehabilitación
3.2.3. Neurociencia
3.3. Educativa
3.3.1. Universidades
3.3.2. Escuelas
4. Temas que contiene
4.1. Autoestima
4.2. Sociabilidad
4.3. Perfil Sociodemográfico
4.4. Personalidad
4.4.1. Introversión / Extroversion
4.4.2. Odio, Miedo, Agresión
4.4.3. Trabajo en equipo
4.5. Atención, Percepción, Memoria
4.6. Aprendizaje por condicionamiento cognitivo o motor
4.6.1. Desarrollo de habilidades sociales
4.6.2. Desarrollo de habilidades visomotoras y espaciales
4.7. Variables relacionadas con los sentidos
4.7.1. Visión de realidades
4.7.2. Audición de sonidos y música
4.7.3. Habilidad en el tacto y la psicomotricidad
4.7.4. Percepción y Respuestas
4.7.5. Comunicación y Lenguaje
5. Uso de los videojuegos
5.1. Uso positivo
5.1.1. Desarrollo de habilidades
5.1.1.1. Sociales
5.1.1.2. Visomotoras
5.1.1.3. Espaciales
5.1.2. Agente mediador en el ámbito de la salud (terapéutica)
5.1.2.1. Reducir / Prever transtornos de la memoria
5.1.2.2. Terapias de rehabilitación (Física / Psicológica)
5.1.3. Potencial educativo
5.1.4. Instrumento para aprender a administrar numerosos estímulos
5.2. Uso negativo
5.2.1. Temor generalizado
5.2.2. Opiniones basadas en medios de comunicación o personales con escana información científica
5.2.2.1. Adicción
5.2.2.2. Agresividad
5.2.2.3. Aislamiento
5.2.2.4. Abandono de actividades, como por ejemplo académicas.