Paradigmas en la investigación educativa
by Lizeth López
1. Empírico-Analítico Positivista, cuantitativo o racionalista
2. científico Técnico
3. Comprueba Hipótesis
4. Establece Generalidades
5. Participación nula de docentes
6. Se amplia el conocimiento teórico
7. Uso de Técnicas cualitativas
8. Es preciso y exacto
9. Reconoce Fenómenos sociales y naturales
10. La eduación es vista como un proceso social
11. se tranasformá la conciencia de docentes para transformar su práctia.
12. La atención se centra en aspectos no observables
13. Simbólico, interpretativo cualitativo hermenéutico o cultural
14. Critico, participativo, militante u orientado a la acción.
15. humanístico- interpretativo
16. Su objeto de estudio es la interacción del mundo social
17. va dirigido a la comprensión de la conducta humana y significados sociales
18. El investigador comprende las razones de los individuos para percibir la realidad.
19. Creencias
20. Significados
21. Desarrolla conocimiento ideografico
22. Transformar la sociedad y mejorar el nivel de las personas
23. Transformar práctica educativa para lograr racionalidad y justicia social
24. Descubrir y transformar la realidad
25. La investigación analiza las transformaciones sociales y ofrece respuesta a problemas
26. Los investigadores
27. Orientan e identifican temas a discutir
28. Organiza temas de discusiones
29. Mejora la práctica educativa