1. Información General
1.1. Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje
1.1.1. Date
1.1.2. Time
1.1.3. Place
1.2. Carga horaria 96 hrs.
1.2.1. Oral
1.2.2. Written
1.3. Área de formación: Orientación en Docencia
1.3.1. Multiple choice
1.3.2. Essay
1.3.3. Calculations
1.3.4. Open-ended questions
1.3.5. Close-ended questions
1.3.6. Close-ended questions
1.4. Créditos: 6
2. Objetivos Específicos
2.1. Desarrollar competencias profesionales que permitan diagnosticar e intervenir en los procesos de aprendizaje en entornos presenciales y virtuales, dentro de los ámbitos de la educación formal y capacitación empresarial.
2.1.1. Essays / Articles
2.1.2. Books
2.2. Propiciar la formación en ambientes de aprendizaje innovadores.
2.2.1. Textbooks
2.2.2. Essays / Articles
2.2.3. Theses
2.3. Desarrollar habilidades de razonamiento, planeación y resolución de problemas educativos bajo modalidades presenciales enriquecidas, mixtas, totalmente a distancia y en línea
2.4. Desarrollar capacidades para el trabajo colaborativo y en red
2.5. Desarrollar habilidades para la labor tutorial y formativa de los adolescentes que atiende la educación media superior.
3. CONTENIDOS
3.1. Unidad 1. Orientación en el curso y panorama general del proceso de diseño sistemático.
3.2. Unidad 2. Analizando una Situación Instruccional.
3.3. Unidad 3. Diseño de una Unidad Instruccional.
3.4. Unidad 4. Desarrollando y Evaluando Formativamente una Unidad Instruccional.
4. Líneas de Investigación
4.1. Tecnologías de la Información y Comunicación aplicadas a la educación
4.1.1. Gestión, Docencia, Diseño instruccional, Investigación
4.1.1.1. Se centra en el estudio, desarrollo o análisis de las herramientas tecnológicas aplicadas a la educación.
4.2. Ambientes y procesos educativos innovadores
4.2.1. Gestión, Docencia, Educación Media Superior (EMS), Diseño Instruccional, Investigación
4.2.1.1. Se centra en el análisis, desarrollo y evaluación de ambientes educativos basados en tecnologías de la información y comunicación.
4.3. Educación e innovación tecnológica
4.3.1. Se centra en el estudio, innovación y aplicación de las tecnologías, enfocándose en la mejora de los procesos enseñanza-aprendizaje en modalidades no convencionales.
4.4. Educación, Psicología y Sociedad
4.4.1. Se centra en el estudio de la interacción entre los procesos psicosociales, de enseñanza-aprendizaje y los mediados por las tecnologías de la información y la comunicación.