Diseño Sistemático de Cursos en la Educación a Distancia y en Línea

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Diseño Sistemático de Cursos en la Educación a Distancia y en Línea by Mind Map: Diseño Sistemático de Cursos en la Educación a Distancia y en Línea

1. Información General

1.1. Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje

1.1.1. Date

1.1.2. Time

1.1.3. Place

1.2. Carga horaria 96 hrs.

1.2.1. Oral

1.2.2. Written

1.3. Área de formación: Orientación en Docencia

1.3.1. Multiple choice

1.3.2. Essay

1.3.3. Calculations

1.3.4. Open-ended questions

1.3.5. Close-ended questions

1.3.6. Close-ended questions

1.4. Créditos: 6

2. Objetivos Específicos

2.1. Desarrollar competencias profesionales que permitan diagnosticar e intervenir en los procesos de aprendizaje en entornos presenciales y virtuales, dentro de los ámbitos de la educación formal y capacitación empresarial.

2.1.1. Essays / Articles

2.1.2. Books

2.2. Propiciar la formación en ambientes de aprendizaje innovadores.

2.2.1. Textbooks

2.2.2. Essays / Articles

2.2.3. Theses

2.3. Desarrollar habilidades de razonamiento, planeación y resolución de problemas educativos bajo modalidades presenciales enriquecidas, mixtas, totalmente a distancia y en línea

2.4. Desarrollar capacidades para el trabajo colaborativo y en red

2.5. Desarrollar habilidades para la labor tutorial y formativa de los adolescentes que atiende la educación media superior.

3. CONTENIDOS

3.1. Unidad 1. Orientación en el curso y panorama general del proceso de diseño sistemático.

3.2. Unidad 2. Analizando una Situación Instruccional.

3.3. Unidad 3. Diseño de una Unidad Instruccional.

3.4. Unidad 4. Desarrollando y Evaluando Formativamente una Unidad Instruccional.

4. Líneas de Investigación

4.1. Tecnologías de la Información y Comunicación aplicadas a la educación

4.1.1. Gestión, Docencia, Diseño instruccional, Investigación

4.1.1.1. Se centra en el estudio, desarrollo o análisis de las herramientas tecnológicas aplicadas a la educación.

4.2. Ambientes y procesos educativos innovadores

4.2.1. Gestión, Docencia, Educación Media Superior (EMS), Diseño Instruccional, Investigación

4.2.1.1. Se centra en el análisis, desarrollo y evaluación de ambientes educativos basados en tecnologías de la información y comunicación.

4.3. Educación e innovación tecnológica

4.3.1. Se centra en el estudio, innovación y aplicación de las tecnologías, enfocándose en la mejora de los procesos enseñanza-aprendizaje en modalidades no convencionales.

4.4. Educación, Psicología y Sociedad

4.4.1. Se centra en el estudio de la interacción entre los procesos psicosociales, de enseñanza-aprendizaje y los mediados por las tecnologías de la información y la comunicación.