1. Tipos de conocimientos
1.1. ciéntifico
1.1.1. Se basa en la investigación
1.1.2. Constituido por observación de prueba y error.
1.2. Empírico
1.2.1. Se basa en la intuición
1.2.2. Parte de la experiencia
1.2.3. Constituido por información no especializada
1.2.4. Se adquiere por la práctica
2. Etapas del proceso de Investigación
2.1. 1- Delimitación del problema
2.1.1. Definir claramente el fenómeno
2.1.1.1. Objetivos y justificación
2.2. 2- Marco Teórico
2.2.1. Establecer definiciones primero
2.2.1.1. es decir:
2.2.1.1.1. Conocimientos existentes y conceptos
2.3. 3- Tipo de investivación
2.3.1. Depende de la situación del conocimiento fuera del marco teórico.
2.3.1.1. puede ser:
2.3.1.1.1. Cuantitativa
2.3.1.1.2. Cualitativa
2.4. 4- Hipótesis y variable
2.4.1. Propuesta tentativa
2.4.1.1. entre dos o más:
2.4.1.1.1. Variables: característica cambiante de un grupo
2.5. 5- Plan de investigación
2.5.1. Prever actividades por realizar
2.5.1.1. con
2.5.1.1.1. Secuencia lógica
2.6. 6- Selección de la muestra
2.6.1. Porción o parte representativa
2.6.1.1. Elegida mediante el proceso de:
2.6.1.1.1. Definir unidad de análisis
2.6.1.1.2. Limitar población
2.6.1.1.3. Selección de muestra
2.7. 7- Recolección de datos
2.7.1. Empleo de instrumentos para obtener información
2.7.1.1. Su resultado es la base de la Investigación
2.8. 8- Análisis de datos
2.8.1. Con el propósito de organizar y condensar la información
2.8.1.1. para
2.8.1.1.1. Obtener respuesta a las interrogantes
2.8.1.1.2. Interpretar su significado respecto al marco teórico.
2.9. 9- Presentación de resultados
2.9.1. Resultados y elementos importantes
2.9.1.1. A través de informe o reporte
2.9.1.1.1. en el cual se describe
3. Tipos de investigación
3.1. Basica
3.1.1. fin
3.1.1.1. Ampliar o mejorar los conocimientos en la ciencia.
3.1.1.1.1. para
3.2. Aplicada
3.2.1. dirigida a:
3.2.1.1. -Problemas o retos específicos -Descubrir conocimientos científicos en productos o procesos.
3.2.1.1.1. Uso de conocimiento en la práctica
3.2.2. busca
3.2.2.1. -Resolución de problemas -Vínculo entre conocimiento y necesidades
3.2.3. requiere
3.2.3.1. Marco teórico
3.3. Documental
3.3.1. herramienta:
3.3.1.1. Fuentes de carácter documental
3.3.1.1.1. Bibliográfica
3.3.1.1.2. Hemerográfica
3.3.1.1.3. Archivista
3.3.1.1.4. Iconográfica
3.4. Campo
3.4.1. forma
3.4.1.1. Directa en el lugar
3.4.1.1.1. para
3.4.2. compatible con:
3.4.2.1. Investigación documental
3.4.2.1.1. Se busca primero consultar la información existente.
3.5. Exploratoria
3.5.1. es
3.5.1.1. Acercamiento inicial a un objeto de estdio
3.5.2. busca:
3.5.2.1. Destacar los aspectos fundamentales y definir un panorama
3.5.2.1.1. a partir
3.5.3. para:
3.5.3.1. definir dónde se requiere más profundidad en el análisis
3.6. Experimental
3.6.1. es una:
3.6.1.1. Actividad intencional realizada por el investigador
3.6.1.1.1. mediante
3.6.2. dirigida a:
3.6.2.1. Modificar la realidad
3.6.2.1.1. objetivo
3.6.3. emplea:
3.6.3.1. -Logica -Ciencias
3.6.3.1.1. en
3.7. Descriptiva
3.7.1. señala
3.7.1.1. Características y propiedades
3.7.1.1.1. de
3.7.2. para:
3.7.2.1. Detallar, especificar, describir componentes de una realidad
3.7.3. -Describe -Agrupa -Ordena
3.7.3.1. Información y conocimientos de un tema específico.
3.8. Explicativa
3.8.1. es
3.8.1.1. La de mayor profundidad
3.8.1.1.1. Va más allá de la descripción
3.8.2. busca:
3.8.2.1. Encontrar causas de un problema o fenómeno
3.8.2.1.1. para
3.8.3. persigue:
3.8.3.1. -La razón -El motivo -La relación causa-efecto
3.8.4. requiere:
3.8.4.1. Análisis de los factores y variables involucrados
3.8.5. se utiliza:
3.8.5.1. Para responder con mayor amplitud el objeto.
4. Elementos de la investigación
4.1. Medio
4.1.1. ¿Cómo?
4.1.1.1. Todo lo que conlleva
4.2. Fin
4.2.1. ¿Por qué?
4.2.1.1. La razón
4.3. Objetivo de conocimiento
4.3.1. ¿Qué?
4.3.1.1. Situación o problemática
4.4. Sujeto
4.4.1. ¿Quíén?
4.4.1.1. Persona que lo realiza