Explicar el efecto de la Jaula de Faraday
utilizando el principio de equilibrio electrostático y reconociéndolo en
situaciones cotidianas como el mal funcionamiento de los móviles en ciertos
edificios o el efecto de los rayos eléctricos en los aviones.

Describir el movimiento que realiza una carga
cuando penetra en una región donde existe un campo magnético, calculando el radio de la órbita que describe y
analizando el funcionamiento de espectrómetros de masas, aceleradores de
partículas y ciclotrones, calculando la frecuencia propia de la carga cuando se
mueve en su interior; y estableciendo la relación que debe existir entre el
campo magnético y el campo eléctrico para que una partícula cargada se mueva
con movimiento rectilíneo uniforme, aplicando la ley fundamental de la dinámica
y la ley de Lorentz.

Relacionar
las cargas en movimiento con la creación de campos magnéticos,
describiendo las líneas del campo magnético que crea una corriente eléctrica
rectilínea.

Analizar el carácter no conservativo del campo
magnético y sus consecuencias.

Determinar el campo magnético originado por un
conductor rectilíneo, por una espira y por un conjunto de espiras.

Analizar y calcular la fuerza que se establece
entre dos conductores rectilíneos y paralelos, según el sentido de la corriente
que los recorra, realizando el diagrama correspondiente y justificando la
definición de amperio a partir de la fuerza que se establece entre los
conductores.

CAMPO MAGNÉTICO FÍSICA 2º BACHILLERATO