videoconferencia

1. según características técnicas

1.1. ACUERDOS O MODELOS

1.2. VALORES

1.3. EJEMPLARES

2. PARADIGMA CUALITATIVO O INTERPRETATIVO

2.1. DESCRIBIR

2.2. INTERPRETAR

2.3. PERSPECTIVA HOLISTICA

2.4. CONTEXTO

2.5. HERMENEUTICO

2.6. VIDA SOCIAL Y CULTURAL

2.7. RETROALIMENTACIÓN

3. PARADIGMA CUANTITATIVO

3.1. CAUSAS

3.2. ANALIZAR

3.3. CONEXIONES Y GENERALIZACIONES

3.4. DISCREPANCIAS

4. PARADIGMA POSITIVISTA

4.1. FUNCIONALISMO SOCIAL

4.2. PSICOLOGÍA CONSTRUCTIVISTA

4.3. METAPARADIGMA

5. PARADIGMA SOCIO-CRÍTICO

5.1. AUTOREFLECCIÓN CRÍTICA

5.2. PRAXIS

5.3. CONOCIMIENTO,ACCIÓN Y VALORES

5.4. IMPLICAR A DOCENTE

5.5. UNIDAD DIALÉCTICA TEÓRICO-PRÁCTICO

5.6. ONTOLOGÍA HOLÍSTICA

6. METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN

6.1. PROBLEMA

6.2. DISEÑO

6.3. MUESTRA

6.4. RECOLECCIÓN DATOS

6.5. ANÁLISIS DE DATOS

6.6. INTERPRETACIÓN

6.7. CRITERIOS DE VALIDEZ