1. material
1.1. que
1.1.1. facilita proceso de E-A
1.1.1.1. ejemplo
1.1.1.1.1. libro de texto
1.1.1.1.2. programa multimedia
2. recurso educativo
2.1. cuelquier material
2.1.1. en contexto educativo
2.1.1.1. con finalidad didáctica
2.1.1.2. o
2.1.1.3. facilitar actividades formativas
3. componentes
3.1. sistema de símbolos
3.1.1. textuales
3.1.2. iconos
3.1.3. sonoros
3.2. contenido material
3.2.1. software
3.2.1.1. infromación
3.2.1.2. propuestas de actividad
3.3. plataforma tecnológica
3.3.1. hardware
3.3.1.1. soporte
3.3.1.2. mediación para acceder
3.4. entorno de comunicación con usuario
3.4.1. sistema de mediación
3.4.1.1. en proceso de E-A
4. FUNCIONES
4.1. proporcionar información
4.1.1. libros
4.1.2. vídeos
4.1.3. programas informáticos
4.2. guiar los aprednizajes
4.2.1. ayuda a
4.2.1.1. organizar información
4.2.1.2. relacionar conocimientos
4.2.1.3. crear nuevos conocimientos y aplicarlos
4.3. ejercitar habilidades
4.3.1. entrenar
4.4. motivar
4.4.1. despertar y mantener el interés
4.5. evaluar
4.5.1. pueden ser de manera
4.5.1.1. implícita
4.5.1.2. explícita
4.6. proporcionar simulaciones
4.6.1. ofrece entornos para
4.6.1.1. observar
4.6.1.2. explorar
4.6.1.3. experimentar
4.7. proporciona entornos para la expresión
4.7.1. como
4.7.1.1. procesadores de texto
4.7.1.2. editores gráficos
5. TIPOLOGÍA
5.1. materiales convencionales
5.1.1. impresos
5.1.2. fotocopiados
5.1.3. imagen fija no proyectados
5.1.4. tableros didácticos
5.1.5. juegos
5.1.6. materiales de laboratorio
5.2. audiovisuales
5.2.1. proyección de imágenes fijas
5.2.2. medios sonoros
5.2.3. medios audiovisuales
5.3. nuevas tecnologías
5.3.1. programas informáticos
5.3.2. servicios telemáticos
5.3.3. TV y video interactivo
6. A PARTIR DE SU FUNCIONALIDAD
6.1. Presentar la información y guiar la atención y los aprendizajes
6.2. Organizar la información
6.3. Relacionar información, crear conocimiento y desarrollar habilidades
7. VENTAJAS
7.1. considerando contexto de aplicación
7.1.1. El sistema de simbólico
7.1.2. contenido
7.1.3. plataforma tecnológica
7.1.4. el entorno de la comunicación
8. EVALUACIÓN
8.1. en base a
8.1.1. intencionalidad
8.1.2. destinatarios
8.1.3. eficacia didáctica
8.1.3.1. depende de
8.1.3.1.1. características de materiales
8.1.3.1.2. forma en que es utilizado
8.1.3.2. valora calidad de los medios didácticos
8.2. tipos
8.2.1. objetiva
8.2.2. contextual
8.2.2.1. valora manera en que se utilizan
9. SU SELECCIÓN
9.1. depende
9.1.1. objetivos que queremos lograr
9.1.2. contenidos que se van a tratar
9.1.3. características de estudiantes que los van a utilizar
9.1.4. características del contexto
9.1.5. estrategias didácticas que se pueden diseñar con ellos
10. APOYOS PARA SU BUEN USO
10.1. Tecnológico
10.1.1. revisar software y hardware
10.2. didáctico
10.2.1. preparar actividades adecuadas
10.3. organizativo
10.3.1. disponibilidad de espacios
10.3.2. distribución
10.3.3. tiempo
10.3.4. metodología