¿Cómo potenciar una comunidad de práctica para docentes innovadores?

1. ISTE

1.1. 10 Consejos

1.1.1. 1. Aprender con las TIC´s es más importante que aprender de TIC´s

1.1.2. 2. Ganar Relevancia

1.1.3. 3. Los Milenios

1.1.4. 4. La importancia de las relciones

1.1.5. 5. Ser incluyente

1.1.6. 6. Confianza en el proceso

1.1.7. 7. Compartir su progreso

1.1.8. 8. Aprovechamiento del tiempo

1.1.9. 9. TIC´s como impulsor principal

1.1.10. 10. Ir con el mundo

2. CoP´s

2.1. Chords

2.1.1. Modes

2.1.2. Variants

2.2. Arrangement Techiques

2.2.1. Structures

2.2.2. Phrasing

3. Lo que se necesita:

3.1. TIC´s

3.2. Coaching

3.3. CoP´s

4. TIC´s

4.1. Problema: Maestros no saben

4.1.1. como diseñar ambientes de aprendizaje

4.1.2. apoyar ambientes de aprendizaje ricos en tecnología (TIC).

4.2. Solución:

4.2.1. 1. Entornos de aprendizaje/práctica

4.2.2. 2. Diseño/realización

4.2.2.1. Enganche

4.2.3. 3. Dentro/fuera escuela

4.2.4. 4. Activos, creativos, conocedores, práctica, etica.

4.2.5. 5. Redes de conocimiento

5. Coaching

5.1. Definición

5.1.1. Maximiza el potencial personal y profesional del maestro

5.1.2. simultáneamente, mejorar su propia competencia profesional

5.2. Componentes esenciales

5.2.1. Contexto

5.2.2. Pertinencia

5.2.3. Continuidad

5.3. Modelos

5.3.1. Coaching Cognitivo

5.3.1.1. eMINTS

5.3.1.1.1. Intensivo en el aula

5.3.1.1.2. Impacta resultados en resultados

5.3.2. Coaching Instruccional

5.3.2.1. Prácticas efectivas de enseñanza

5.3.2.1.1. Inscribir

5.3.2.1.2. Identificar

5.3.2.1.3. Explicar

5.3.2.1.4. Modelar

5.3.2.1.5. Observar

5.3.2.1.6. Explorar

5.3.2.1.7. REfinar

5.3.3. Coaching entre pares

5.3.3.1. ETAPAS

5.3.3.1.1. Evaluar

5.3.3.1.2. Establecer metas

5.3.3.1.3. Preparar

5.3.3.1.4. Implementar actividades

5.3.3.1.5. Analiazar y cuestionar