CASE om digital AMU

1. Didaktiske modeller

1.1. SMTTE

1.2. eDidaktisk overvejelsesmodel

1.3. Flipped Learning relationsmodel

2. Kompetenceudvikling

2.1. Uddannelse

2.1.1. Om at undervise digitalt

2.2. Afsætte tid og ressourcer til forberedelse og eksmen

2.3. Faglig sparring

3. Digital dannelse

3.1. Kursister skal turde deltage i digital læring

3.2. Skelne mellem kursusaktiviteter og privat-aktiveteter

4. Lærer-elev-rollen

4.1. Få mere plads/tid til at være konsulent/vejleder i stedet at være instruktør

5. Flipped learning i Flipped classroom i åbent læringscenter

6. Platform

6.1. Moodle - skal stadig have adgang til diverse software og pc med mulighed for at gemme lokalt

6.2. Kræver løbende opdatering af materialer til IT-relateret undervisning

7. Digitale teknologier

7.1. PC og tilhørende standardsoftware

7.2. Video

7.3. Quizzer - brugt med omtanke - med forskellig med klare mål

7.4. QR-koder