La Pedagogía según el autor Roberto Aparici
by carlos rivera
1. EL EDUCANDO
1.1. • es el sujeto del proceso
1.2. • es siempre el que es educado
1.3. • es quien escucha
1.4. • obedece, sigue la prescripción
1.5. • lo recibe en forma de depósito
1.6. • es el que no sabe
1.7. • es el objeto del proceso
2. TEORÍA DE COMUNICACIÓN DIGITAL:
2.1. Que todos ya sea un emisor receptor, un actor-lector, sin
2.2. distinción uno del otro, se vuelve un aprendiz.
3. ○ Brecha tecnológica entre el estudiante y un sistema escolar obsoleto.
4. ○ El cambio lo generamos nosotros
5. ○ La educación digital no tiene restricciones de tiempo y espacio
6. ○ Teorías
7. TEORÍA CURRICULAR:
7.1. La interactividad es mucho más que un sistema de
7.2. relaciones entre los contenidos y los usuarios. El usuario o
7.3. alumno puede participar también en el diseño y
7.4. elaboración de los planes de estudio.
8. CREACIÓN DE UNA NARRATIVA DIGITAL.
8.1. En el ciberespacio no existe la concepción del tiempo y
8.2. lugar por lo que es posible que cada estudiante escoja su
8.3. propia ruta para el estudio de acuerdo a su propio interés.
9. FLEXIBILIDAD DEL SISTEMA:
9.1. Filosofía de la institución educativa y sus relaciones con la
9.2. comunidad.
10. AUTONOMÍA Y DEMOCRACIA:
10.1. Para construcción de la enseñanza. No hay un propietario
10.2. del conocimiento, deberán tener la posibilidad de crear
10.3. conocimiento
11. EL EDUCADOR
11.1. • es siempre quien educa
11.2. • es quien habla
11.3. • prescribe, norma, pone las reglas
11.4. • escoge el contenido
11.5. • es siempre quien sabe
12. ○ Modelo digital
12.1. ■ Interaccionista
12.2. ■ Aprende a aprender
12.3. ■ Educación permanente
12.4. ■ Pensamiento crítico
12.5. ■ Flexibilidad en las teorías del aprendizaje
13. ○ Pedagogía de la participación
13.1. ■ Nuevo método
13.2. ■ Generación de conocimiento
13.3. ■ Interacción
13.4. ■ Coproductor
13.5. ■ Participación Activa
14. ○ Pedagogía de la enunciación
14.1. ■ Solo Repite
14.2. ■ Repetitivo
14.3. ■ Replica
14.4. ■ Vaciar información
14.5. ■ Crea clones
14.6. ■ Es lineal
14.7. ■ Participación Pasiva
15. AMBIENTE DE APRENDIZAJE:
15.1. Colaboración y cooperación de todos los miembros, que
15.2. tengan la oportunidad de participar en el desarrollo de la
15.3. investigación y la creación de nuevos conocimientos.
16. TRANSFORMAR EL MODELO DE PROFESOR:
16.1. Por el modelo de profesor, por el modelo de mediador en
16.2. el proceso de enseñanza-aprendizaje es cambiar la
16.3. actividad del docente (ser mediador significa reducir la
16.4. división entre dos mundos emisor-receptor un mediador
16.5. no es una actividad sino un aprendiz)
17. DESARROLLAR LA IDEA DE AUTOR Y COAUTOR:
17.1. La utilización de paquetes que permiten introducir
17.2. modificaciones, añadir información o crear nuevas
17.3. situaciones de aprendizaje.
18. LA INCLUSIÓN SOCIAL Y ACCESIBILIDAD:
18.1. El futuro de la sociedad está relacionado con la
18.2. importancia de la información a partir de un
18.3. proceso de alfabetización y que puede estar abiertos a casi
18.4. todo el mundo que tenga acceso a Internet.
19. LA INSTITUCIÓN ESTÁ EN TODAS PARTES
19.1. El conocimiento en la era digital no tiene lugar.
19.2. La colaboración y cooperación entre todos los miembros
19.3. que tengan la oportunidad de participar en las
19.4. decisiones, desarrollo de la investigación y la creación de
19.4.1. nuevos conocimientos.
19.4.2. El futuro de la sociedad está relacionado con la