1. DeNelsky y Boat (1986)
1.1. Modelo de competencias de afrontamiento para la evaluación.
1.1.1. Relaciones interpersonales
1.1.1.1. Competencias sociales
1.1.1.2. Competencias sociales íntimas
1.1.1.3. Socialización adecuada
1.1.2. Pensamientos y sentimientos
1.1.2.1. Competencias intelecuales
1.1.2.2. Reconocimiento de los sentimientos
1.1.2.3. Excitación emocional apropiada
1.1.2.4. Equilibrio razonamiento / sentimiento
1.1.3. Formas de encarar el yo y la vida
1.1.3.1. Expectativas realistas yo/vida
1.1.3.2. Capacidad para experimentar placer
1.1.3.3. Persistencia de alcanzar las metas
2. Jeffrey Young (1989)
2.1. Modelo de evaluación de esquemas inadaptativos.
2.1.1. Autonomía
2.1.2. Validez
2.1.3. Limites
2.1.4. Cercanía
2.1.5. Normas
3. Budman y Gurman (1988)
3.1. TEMAS COMUNES EN LA EVALUACIÓN
3.1.1. Pérdidas
3.1.2. Conflictos interpersonales
3.1.3. Síntomas
3.1.4. Trastornos de la personalidad
3.1.5. Desincronías evolutivas
3.1.5.1. Desarrollo Cognitivo
3.1.5.2. Desarrollo social
4. Arnold Lazarus (1986)
4.1. PERSONALIDAD BÁSICA
4.1.1. Comportamiento
4.1.2. Sensación
4.1.3. Afecto
4.1.4. Imaginación
4.1.5. Cognición
4.1.6. Relaciones interpersonales
4.1.7. Drogas