психологические особенности детей при проведения контроля знаний
by Aleksandra Silkina
1. дифференцированный подход
2. параметры психолог исследований
2.1. зрит память
2.2. продуктивность мышления
2.3. слух память
2.4. концентрация внимания
3. влияние св-в нервной системы
3.1. ученики со слабой нервной системой
3.2. ученики с инертной нервной системой
3.2.1. приемы при работе с детьми