1. Educación. Conceptualización y Relaciones
1.1. Definiciones
1.1.1. Educación=Transformación Social
1.2. La Educación y el Contexto
1.2.1. “Ahora ya nadie educa a nadie, así como tampoco nadie se educa a sí mismo, los hombres se educan en comunión, y el mundo es el mediador" Paulo Freire,2009,p-92
1.3. La Educación Hoy
1.3.1. ¿Qué se está logrando? ¿Cómo están aprendiendo los estudiantes?
1.4. Sistemas Educativos
1.4.1. Problemáticas y experiencias particulares
1.5. Políticas Educativas
1.5.1. Aprender a Conocer
1.5.2. Aprender a Hacer
1.5.3. Aprender a Ser
1.5.4. Aprender a Convivir
1.5.5. Leyes en Colombia
1.5.5.1. Ley 115 de 1994
1.5.5.2. Plan Decenal de Educación 2006-2016
1.5.5.3. Ley 119 de 1994
1.6. Formación Profesional Integral SENA
1.6.1. Rodolfo Martínez Tono - 1957
1.6.2. Formación profesional integral
1.6.3. Innovación y tecnología
1.6.4. Sector productivo
1.6.5. Eficiencia, Eficacia, Calidad
1.6.6. Desarrollo humano integral
2. Pedagogía. Teorías y Modelos
2.1. Introducción
2.2. Tradicionalismo
2.2.1. Maestro depositador de conocimiento
2.3. Conductismo
2.3.1. Repetición en masa
2.4. Pedagogías Activas
2.4.1. El educando como centro
2.5. Pedagogías Cognitivas
2.5.1. Relevancia al aprendizaje y a los procesos neurológicos que intervienen en el acto de aprender
2.6. Pedagogías Socio-Constructivistas
2.6.1. Juntos se aprende mejor
2.7. Pedagogías Críticas
2.7.1. Responsabilidad social con mi entorno
2.8. Enfoque Pedagógico SENA
2.8.1. La Formación Profesional Integral en el SENA se desarrolla mediante una propuesta pedagógica fundamentada en el desarrollo humano del aprendiz