Concepciones Curriculares
by Liliana Gonzalez Gomez
1. REID 1980-1981: propone 5 orientaciones: 1. Gestión racionalo perspectiva sistémica: desarrolla metodologías para cumplir tareas curriculares. 2. radical critica: intereses y objetivos ocultos de la practica curricular. 3. existencial centrada en las experiencias de los estudiantes 4. popular; reproducción de currículos pasados, 5. deliberativa: aportación de los individuos en el proceso de cambio curricular.
2. SCHIRO 1978; diferencia ideológicas curriculares. Academia disciplinar, Eficiencia social, centrado en el niño, re construccionismo social
3. EISNER 1974;Plantea las concepciones curriculares centradas en el desarrollo cognitivo. tecnología, reconstrucción social, racionalismo académico, autorrealización.
4. McNeil 1981: distingue enfoques humanísticos, re construccionista social, tecnológico académico.
5. Gimeno Sacristan 1988: establece 4 orientaciones básicas; la tecnología y eficiencia. la academicista, la experiencial y la practica
6. Abraham Magendzo 1996: expone las de reproducción social, reproducción cultural, y las de resistencia.
