Matriz de evaluación para la acreditación de programas de estudio de institutos y escuelas de edu...

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Matriz de evaluación para la acreditación de programas de estudio de institutos y escuelas de educación superior by Mind Map: Matriz de evaluación para la acreditación de programas de estudio de institutos y escuelas de educación superior

1. DIMENSIÓN 4: RESULTADOS

1.1. VERIFICACIÓN DEL PERFIL DE EGRESO

1.1.1. 33. Logro de competencias

1.1.2. 34. Seguimiento a egresados y objetivos educacionales

2. DIMENSIÓN 3: SOPORTE INSTITUCIONAL

2.1. SERVICIOS DE BIENESTAR

2.1.1. 28. Bienestar

2.2. INFRAESTRUCTURA Y SOPORTE

2.2.1. 29. Mantenimiento de la infraestructura

2.2.2. 30. Sistema de información y comunicación

2.2.3. 31. Centros de información y referencia

2.3. RECURSOS HUMANOS

2.3.1. 32. Recursos humanos para la gestión del programa de estudios

3. DIMENSIÓN 2: FORMACIÓN INTEGRAL

3.1. PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

3.1.1. 8. Currículo

3.1.2. 9. Características del plan de estudios

3.1.3. 10. Coherencia de contenidos

3.1.4. 11. Desarrollo de competencias

3.1.5. 12. Prácticas preprofesionales

3.2. GESTIÓN DE LOS DOCENTES

3.2.1. 14. Plana docente adecuada

3.2.2. 15. Reconocimiento de las actividades de labor docente

3.2.3. 16. Plan de desarrollo académico

3.2.4. 13. Selección, evaluación, capacitación y perfeccionamiento

3.3. SEGUIMIENTO A ESTUDIANTES

3.3.1. 17. Admisión al programa de estudios

3.3.2. 18. Seguimiento al desempeño de los estudiantes

3.3.3. 19. Monitoreo del tiempo de profesionalización

3.3.4. 20. Actividades extracurriculares

3.4. INVESTIGACIÓN APLICADA, DESARROLLO TECNOLÓGICO E INNOVACIÓN

3.4.1. 21. Vigilancia tecnológica

3.4.2. 22. Investigación aplicada

3.4.3. 23. Desarrollo tecnológico

3.4.4. 24. Innovación

3.4.5. 25. Seguimiento y evaluación

3.5. RESPONSABILIDAD SOCIAL

3.5.1. 26, Responsabilidad social

3.5.2. 27. Implementación de políticas ambientales

4. DIMENSIÓN 1: GESTIÓN ESTRATÉGICA

4.1. PLANIFICACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

4.1.1. 1. Coherencia entre el programa de estudios y el proyecto educativo institucional (PEI).

4.1.2. 2. Propósitos articulados

4.1.3. 3. Sostenibilidad

4.2. GESTIÓN DEL PERFIL DE EGRESO

4.2.1. 4. Pertinencia del perfil de egreso

4.2.2. 5. Revisión del perfil de egreso

4.3. ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

4.3.1. 6. Sistema de gestión de la calidad (SGC)

4.3.2. 7. Planes de mejora