Alfabetización Mediática e Informacional. UNESCO

1. Este módulo se construye sobre tres pilares

1.1. Pensamiento crítico

1.2. Participación

1.3. Auto-expresión

2. La oportunidad de desarrollar y comprender la diferencia entre:

2.1. “Enseñar sobre”

2.2. "Enseñar a través"

3. El módulo presenta a AMI como un proceso de:

3.1. Enseñanza

3.2. Aprendizaje

4. Propósitos de este Curriculum AMI

4.1. Los medios se definen:

4.1.1. Fuentes de información confiable y actualizada

4.1.2. Confiabilidad editorial

4.1.3. Creados a través de un proceso editorial

4.2. Los proveedores de información

4.2.1. Top Priorities

4.2.2. Medium Priorities

4.2.3. Low Priorities

4.3. Procesos de información y comunicación

5. Rápido crecimiento de:

5.1. Los medios

5.2. Las tecnologías de la información

5.3. La comunicación

6. Calidad de esta información

7. El uso adecuado de la información

8. Presenta a los profesores, de una manera general