1. Das sollten Teilnehmer nicht tun (s. Notiz)
2. Technische Kompetenz
2.1. zeige alternative Webtools auf
2.1.1. Wiki
2.1.1.1. Eignen Wiki selber starten?
2.1.2. mindmeister
2.1.2.1. Willst du Hilfe? Schau hier http://www.mindmeister.com/help
2.1.3. Google docs
2.1.3.1. Willst du Hilfe? Schau hier http://www.google.com/google-d-s/intl/de/tour1.html
2.1.4. weblog
2.1.5. Doodle
2.1.6. Bilder selbst illustrieren
2.1.7. Umfrage-Tool
2.2. Einführung in die Lernumgebung, ihre Räume, Funktionen
2.2.1. instruiere posten in Foren, Hochladen von Dateien, Chatten, Webadressen verlinken, etc.
2.2.2. biete schriftliche Kurz-Anleitungen
2.2.3. Demonstriere Zweck und Zusammenspiel der Räume und Tools im laufenden Betrieb
2.2.4. wiederhole Instruktionen
2.3. gib technischen Support
2.3.1. Prüfe häufig, ob alles funktioniert
2.3.2. unterhalte Helpdesk/Hotline
2.3.3. löse Probleme schnell
3. Das sollten e-Moderatoren nicht tun (s. Notiz)
4. Fachliche & methodische Unterstützung
4.1. Medienkompetenz
4.1.1. Präsentieren
4.1.1.1. Vortrag, Interview, Fallstudie...
4.1.2. Visualisieren, Illustrieren
4.1.2.1. Comics, Zeichnungen, Animationen, Fotos, Verlaufsgrafiken, Tabellen
4.1.3. Anreichern der Inhalte
4.1.3.1. Podcasts (Sendungen), Videos
4.1.3.2. Trickfilme
4.1.4. Lernspiele
4.1.4.1. Hot Potatoes
4.1.4.1.1. Quiz, Rätsel, Multiple Choice, Lückentext
4.1.5. Kreativitätstechniken
4.1.5.1. online Brainstorming, Gruppenpuzzle etc.
4.1.5.2. kollaboratives Mindmapping
4.2. Steuere den Prozess
4.2.1. stelle klare Aufgabe
4.2.1.1. sende Motivierende Einladung, Agenda
4.2.1.2. mache attraktiven Thread-Opener
4.2.1.3. erkläre genau Ziele, Zweck
4.2.1.4. sende Reminder für Langsame
4.2.2. Setze Meilensteine
4.2.2.1. lege Detail-Arbeiten, Methoden fest
4.2.2.1.1. Teams bilden
4.2.2.1.2. Lernstrategien, Szenario
4.2.2.2. gib Etappen, Deadline vor
4.2.2.3. verteile Rollen
4.2.3. ermögliche Partizipation
4.2.3.1. verhandle Vorgehen
4.2.4. Feedback und Support
4.2.4.1. nimm an allen Prozessen proaktiv teil
4.2.4.2. permanent Reaktionen auf Tn-Aktivitäten
4.2.5. sichere Resultate
4.2.5.1. Nimm den Lead: mache gute, fachliche, erste Inputs, suche Quellen, Ergänzungen, Neues
4.2.5.2. biete Zusammenfassungen, Synthesen
4.2.5.2.1. mach' sie webbasiert verfügbar
4.2.5.3. leite neue Fragen ab
4.3. Trenne Teilprozesse geschickt
4.3.1. Diskussion Inhalt, Aufgabe
4.3.2. Diskussion Vorgehen, Weg
4.3.3. Reflektion, Evaluation
4.3.3.1. der Schlüssel, Hindernisse zu überwinden, findet sich oft in der Reflektion!
4.3.4. Technische Fragen
5. Soziale Kompetenz
5.1. Sorge für kreative, entspannte Atmosphäre
5.1.1. Biete einen motivierenden Start, beleuchte Verbindlichkeit und Zusammengehörigkeit
5.1.1.1. macht Spielregeln, Netiquette ab
5.1.1.2. sprich Bedenken an, räume Zweifel aus, sorge für gutes, sicheres Gefühl
5.2. Bring die Gruppe vorwärts
5.2.1. Fühle dich für alle Bedürfnisse verantwortlich
5.2.2. mache immer einen ersten Schritt oderBeitrag, er inspiriert zum Weitermachen.
5.2.3. Schüre das Gruppenfeuer, sorge für Highlights, Humor, Spass am Lernen.
5.3. Kümmere dich darum, wie alle zurechtkommen
5.3.1. frage nach, wie es klappt
5.3.2. Gehe einzelnen Bitten sofort nach
5.4. Kümmere dich um Abwesende
5.4.1. informiere Abwesende über Verpasstes
5.4.2. frage nach, warum jemand nicht teilnehmen kann (nimm dazu auch einmal das Telefon).
5.4.3. Kontaktiere "Lurker" - sie sind als Mitleser gute "Multiplikatoren"!
5.4.3.1. hol sie in's Boot!
5.5. Halte permanent Tuchfühlung
5.5.1. informiere alle über deine Absichten, Hintergründe - oder wenn du nicht verfügbar bist.
5.5.2. verhindere Frust durch Funkstille
5.5.3. Halte bei Meinungsverschiedenheiten immer das Selbstwertgefühl der Tn hoch.