(1) P. P. P.

1. (21) COMO SOLUCIONAR?

1.1. (22) desenvolver consciência crítica

1.2. (22) envolver escola e comunidade

1.3. (22) participação efetiva do governo

1.4. (22) autonomia, responsabilidade e criatividade

2. (17) ELEMENTOS DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO

2.1. (18) Finalidades da escola

2.2. (18) Estrutura organizacional

2.3. (18) Currículo

2.4. (18) Tempo escolar

2.5. (18) Processo de decisão

2.6. (18) Relações de trabalho

2.7. (18) Avaliação

3. (10) POLÍTICO

3.1. (11) *função social da educação; *comunidade atuante na elaboração.

3.2. (12) DIALÉTICA diminui a chance de "plano de intenções e vazio de ações"

4. (19) DIFICULDADES

4.1. (20) Falta de experiência com a democracia

4.2. (20) Pensamentos de que o povo não possui capacidades para exercer poder

4.3. (20) Estrutura verticalizada

4.4. (20) Autoritarismo

5. (13) PEDAGÓGICO

5.1. (14) *práticas sociais emancipatórias; *sujeito social crítico, solidário, compromissado, criativo e participatório

6. (2) PROJETO

6.1. (4) "Lançar para adiante"

6.2. (3) *objetivos; *direção; *intencionalidade; *sentido explícito, coletivamente firmado

6.3. (5) Não é documento "esquecido em gavetas"

6.3.1. (6) "inovação emancipatória"

6.3.1.1. (7) *finalidades e meios; *ruptura, transformação e reflexão; *processos dialógicos; *inclusão; *autonomia.

6.3.2. (8) "inovação regulatória"

6.3.2.1. (9) *documento programático; *pronto e acabado; *não possui construção coletiva; *"inovar para produzir"; *aspectos técnicos.

7. (15) PRINCÍPIOS NORTEADORES

7.1. (16) igualdade de acesso e permanência

7.2. (16) qualidade para todos

7.3. (16) gestão democrática

7.4. (16) liberdade (autonomia)

7.5. (16) bvalorização do magistério (formação continuada)