Proyecto de Grado, Opción de Grado

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Proyecto de Grado, Opción de Grado by Mind Map: Proyecto de Grado, Opción de Grado

1. Presentación o síntesis

1.1. Justificación

2. Estructura

2.1. Objetivo General

2.2. Objetivos Específicos

2.3. Competencias a Desarrollar

2.3.1. Saber

2.3.1.1. Competencias para Formular proyectos

2.3.1.2. Competencias en Reconocer, analizar y reflexionar

2.3.1.3. Critérios de Desempeño en el Saber

2.3.1.3.1. Creación ateórica y Aplicación de Conceptos

2.3.1.3.2. Actitud Crítica y Reflexiva

2.3.1.3.3. Indagación Interdisciplinaria

2.3.1.4. Contenidos para el Saber

2.3.2. Hacer

2.3.2.1. Competencias en Aplicar, Explorar, Seleccionar

2.3.2.2. Competencias en Seleccionar Procesos de Invvestigación

2.3.2.3. Critérios de Desempeño en el Hacer

2.3.2.3.1. Búsqueda y Consulta de Fuentges

2.3.2.3.2. Plasmar, Representar y Trasponer Conocimientos

2.3.2.4. Contenidos para el Hacer

2.3.3. Ser

2.3.3.1. Competencias en Seleccionar Autonomamente Fuentes y Material de Estudio

2.3.3.2. Competencias en Crear Propuestas Educativas Interdiciplinares Desde las artes

2.3.3.3. Competencias en Articular Proyectos de Investigación y el Quehacer Docente

2.3.3.4. Critérios de Desempeño en el Ser

2.3.3.4.1. Investigar en el Contexto

2.3.3.4.2. Aplicación de Teorías y Conceptos

2.3.3.4.3. Compromiso de Trabajo

2.3.3.5. Contenidos para el Ser

3. Estrategias y técnicas didácticas a utilizar

3.1. Instrumentos y matrices para obtener información para investigaciones on-line

3.1.1. Encuesta fácil

3.1.2. Google Docs

3.2. Instrumentos y matrices de observación en investigación

3.2.1. Videos

3.2.1.1. Youtube

3.2.1.2. Movie Maker

3.2.1.3. Vimeo

3.2.2. Imágenes

3.2.2.1. Flickr

3.2.2.2. Panoramio

3.2.2.3. Picassa

4. Tipos de investigación

5. Evaluación

5.1. Evaluación de Diagnóatico

5.2. Evaluación de Proceso

5.3. Evaluación Final

6. Competencias previas

6.1. Competencia tecnológica e informática

6.2. Competencia Cognitiva

6.3. Competencia Comunicativa

6.4. Competencia de indagación en investigación